Абашева Юлия Мансуровна, воспитатель, МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 75 «Сказка», с. Шеметово, Московская область Абдульманова Анжелика Радиковна, воспитатель, ОАО «Фармстандарт-УфаВИТА», детский сад № 245, г. Уфа Абрамова Олеся Александровна, воспитатель, МКДОУ «Тальменский детский сад № 9», р.п. Тальменка, Алтайский край Абулова Гульнара Ириковна, музыкальный руководитель, детский сад «Сибирячок» ХМАО-Югра, Сургутский район, пгт Белый…(Прочитать полностью)
Проводится редакцией журнала «Дошкольное воспитание» Сроки проведения с 1 апреля по 31 мая 2022 года Наступивший 2022 год посвящен культурному наследию народов России – «в целях популяризации народного искусства и сохранения культурных традиций, памятников истории и культуры, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов и этнических общностей» (из Указа, подписанного Президентом страны В.В. Путиным). Традиции…(Прочитать полностью)
В сборник включены музыкально-дидактические игры и описания пособий для их проведения, а также статьи по организации музыкальной предметно-развивающей среды в детском саду. Эти материалы были опубликованы в журнале «Музыкальный руководитель» в разные годы. Сборник адресован музыкальным руководителям, но может также представлять интерес для воспитателей, педагогов дополнительного образования, родителей. СОДЕРЖАНИЕ Е. Матвиенко. Музыкально-дидактические игры Игра…(Прочитать полностью)
Н.Ю. Шубина, старший воспитатель, МБДОУ Детский сад № 23, пос. Нахабино, Красногорский р-н, Московская область При работе с детьми младшего возраста во время ознакомления с темой «Овощи» возникает вопрос: как облегчить ребенку понимание, что такое овощ и чем он отличается от фрукта? Конечно, можно отметить важное различие – овощи растут на грядках. Но не у…(Прочитать полностью)
Е.В. Авдеева, воспитатель по физической культуре, ГОУ детский сад № 2408, Москва Хорошая осанка обеспечивает нормальное положение и деятельность внутренних органов, особенно лёгких и сердца, придаёт телу ребёнка стройность и красоту. При проведении работы по формированию правильной осанки особое внимания уделяется укреплению связок и мышц стопы, которая испытывает большую нагрузку – тяжесть всего тела. Главнейшим методом предупреждения (или…(Прочитать полностью)
Автор – Елена Юрьевна Шаламонова, музыкальный руководитель, г. Торжок, Тверская область Игры представлены в двух блоках – для детей первой младшей группы и для детей второй младшей группы. Краткое описание игр Первая младшая группа Бабочка. Игра с атрибутами-цветами, разложенными на полу. Проводится под пение музыкального руководителя. Движения по тексту песни дети выполняют по…(Прочитать полностью)
Автор – Елена Юрьевна Шаламонова, музыкальный руководитель, г. Торжок, Тверская область Игры представлены в двух блоках – для детей первой младшей группы и для детей второй младшей группы. Краткое описание игр Первая младшая группа Бабочка. Игра с атрибутами-цветами, разложенными на полу. Проводится под пение музыкального руководителя. Движения по тексту песни дети выполняют по показу взрослого, но…(Прочитать полностью)
Е.В. Шишкина, педагог, Москва «Участвующие в игре выбирают по жребию строителя или архитектора, который становится посередине комнаты. Вокруг архитектора становятся остальные играющие. Архитектор, подходя по очереди к каждому, говорит: – Ты будешь кирпичом. – Ты будешь камнем. – Ты будешь глиной. – Ты будешь извёсткой. – Ты будешь деревянной балкой. И т.д. Участвующие должны…(Прочитать полностью)
Я работаю в группе с детьми, имеющими нарушения слуха. Эти малыши в силу основного заболевания с большим трудом идут на контакт со взрослыми, не имеют опыта практического общения со сверстниками. Большинство слабослышащих детей имеет нарушения со стороны формирования мелкой моторики и зрительно-двигательной координации. Движения их рук часто неловки и несогласованны, ведущая рука не выделяется, нарушена…(Прочитать полностью)