Сборник «Музыкальный руководитель». Избранное». Выпуск 4. Музыкально-дидактические игры

В сборник включены музыкально-дидактические игры и описания пособий для их проведения, а также статьи по организации музыкальной предметно-развивающей среды в детском саду. Эти материалы были опубликованы в журнале «Музыкальный руководитель» в разные годы.

Сборник адресован музыкальным руководителям, но может также представлять интерес для воспитателей, педагогов дополнительного образования, родителей.

 

СОДЕРЖАНИЕ

Е. Матвиенко. Музыкально-дидактические игры

Игра «Весёлые ладошки» (младший и средний дошкольный возраст) учит детей определять характер музыки, способствует развитию коммуникативных навыков. Игра «Музыкальный зонтик» (средний и старший дошкольный возраст) учит детей чувствовать и воспроизводить метрический пульс речи (стихов) и музыки, развивает слуховое внимание, чувство ритма, навыки элементарного музицирования в оркестре, воспитывает интерес к игре на музыкальных инструментах.

Е. Матвиенко. Наши помощники

«Наши «помощники» – это несложные в изготовлении куклы, которые можно использовать в музыкальных играх и упражнениях. Куклы помогают детям в их самостоятельной деятельности, в творческих импровизациях. Играя с ними, дошкольники лучше закрепляют знания, полученные на музыкальных занятиях. Автор делится секретами изготовления кукол и предлагает варианты игр с ними – на развитие речи, воображения, слуховой памяти и др.

Л. Князева. Зонтик

Многофункциональное пособие «Зонтик» красиво, эстетично и хорошо вписывается в интерьер музыкального зала. Вид зонта меняется в зависимости от его предназначения. Автор предлагает технологию изготовления пособия и описания игр с ним.

Л. Копылова. Найди парный звук

Пособие, выполненное из бросового материала, способствует развитию у детей акустического и тембрового слуха, а также может использоваться при диагностике полученных детьми знаний, умений и навыков. Играть можно индивидуально, в паре, группой. Автор рассказывает, как изготовить пособие и играть с ним.

И. Киселёва. Игрушки на ладошке

Интерес ребёнка – это то, что является неотъемлемым условием успешного процесса обучения игре на музыкальных инструментах, да и всего музыкального развития. Особенно трудно удержать интерес у детей 2–3 лет. В работе с малышами помогут многофункциональные игрушки «напульсники». Играя с ними, дети в дальнейшем быстрее освоят приёмы игры на музыкальных инструментах.

Э. Фарбаева. Многофункциональный куб

Многофункциональный куб можно использовать на занятиях по знакомству с окружающим миром, развитию речи, формированию элементарных математических представлений, на музыкальных занятиях.

Е. Русских. Игровое пособие «Парашют»

Игры с парашютом позволяют тихим и застенчивым детям быстрее адаптироваться в коллективе сверстников, активным и гиперактивным – научиться соблюдать правила игры, дожидаться своей очереди, взаимодействовать друг с другом. Автор рассказывает, как изготовить пособие и как его можно использовать в работе с детьми 4 –7 лет. Предлагаются различные игры с пособием.

Ю. Тимохина. Музыкальный чемоданчик

Дидактическое пособие предназначено для детей 4–7 лет с нарушением зрения. Игры, которые можно проводить с помощью данного пособия, способствуют коррекции зрения у детей, развитию музыкально-сенсорных способностей, творческого воображения, ассоциативного мышления, самостоятельности в процессе музицирования, помогают в обучении дошкольников элементарной нотной грамоте. Дети могут играть сначала со взрослым, а затем и с небольшой группой сверстников (2–4 человека).

Р. Осипова, И. Басараб. Сказочный кубик

Данное пособие многофункционально и позволяет проводить с детьми от 3-х лет игры на развитие внимания, тембрового и звуковысотного слуха, творческого воображения, музыкально-ассоциативного восприятия, музыкальной памяти, мимики и артикуляционной моторики и др.

Е. Осипова. Пособия для детей с нарушением речи

Пособия и игры, которые предлагает автор, способствуют разработке мышц артикуляционного аппарата, развитию ритмического слуха, музыкальной памяти, внимания и др.

С. Пузанова. Развивающая кукла «Грустинка – Веселинка»

С помощью этого атрибута дети младшего дошкольного возраста лучше поймут, что музыка может не только передавать настроение, но и черты характера человека, а также быстрее научатся различать выразительные интонации музыки, сходные с мимикой лица куклы. Автор приводит пример использования куклы для анализа с детьми конкретных музыкальных произведений.

Н. Баранова. Держим курс к Оркестровым островам!

Дидактическое пособие «Оркестровые острова» поможет детям наглядно представить составы различных оркестров. Приводятся игры с пособием.

Т. Бухонина. Мотыльки

Музыкально-дидактическая игра «Мотыльки» для старших дошкольников учит их различать форму музыкального произведения, развивает внимание, быстроту реакции, умение ориентироваться в пространстве. Игру можно проводить как на музыкальном занятии, так и в самостоятельной деятельности детей.

Н. Бодрова. Раскрывайка-играйка

Пособие в собранном виде имеет форму коробки с крышкой, которую можно разворачивать в ширму и в плоское полотно. Автор предлагает удобный и многофункциональный вариант оформления пособия и описания игр для детей 3–7 лет. Эти игры помогут педагогу в решении множества задач музыкального развития дошкольников.

А. Жимарева, Г. Оленберг. Музыкальная школа смешариков

Дидактическое пособие, разработанное с учётом интереса дошкольников к современной анимации, в доступной игровой форме помогает формировать музыкальные способности детей 4–7 лет. Пособие способствует развитию детского творчества (сочинение коротких стихотворений, мелодий, импровизированных движений и т. д.), музыкально-сенсорных способностей в различных видах музыкальной деятельности, повышению интереса детей к музыке.

Н. Царёва. Лэпбук «В мире музыкальных инструментов»

Тематическая интерактивная папка может вместить в себя огромное количество дидактического материала: карточек, иллюстраций, схем, игр и т. д. Ребёнок, взяв в руки такую папку, выполняет задания, рассматривает картинки, разбирает схемы, в лёгкой и непринуждённой форме закрепляя и расширяя свои знания по определённой теме – в данном случае знакомится с музыкальными инструментами.

Е. Машкова. Волшебная карусель

Музыкально-дидактическое пособие «Весёлая карусель» помогает воздействовать на ребёнка комплексно, повышает его зрительную, слуховую и двигательную активность, способствуя тем самым расширению музыкального восприятия и приобщению к основам музыкального искусства. Пособие может быть использовано в работе с детьми всех возрастных групп детей. Приводятся игры.

А. Белякова. Музыкальная предметно-развивающая среда

Автор делится опытом работы по созданию музыкальной предметно-развивающей среды в группах своего ДОУ, организованной по трём основным направлениям: восприятие музыки; воспроизведение музыки; музыкально-творческая деятельность.

Е. Бусаргина, З. Масленникова. Музыкальная библиотека

В музыкальной библиотеке ДОУ собран интересный и полезный материал для работы с детьми: это книжки о музыкальных инструментах, сделанные педагогами вместе с родителями и детьми. Автор подробно останавливается на их содержании.

Т. Парамонова. Мой волшебный музыкальный островок

Статья поможет педагогам, которые уделяют большое внимание театрально-игровой деятельности детей. Оформление кабинета и музыкального зала играет здесь не последнюю роль.

А. Голуб. Добро пожаловать в Музыкальное королевство!

Автор делится с коллегами интересной идеей о том, как можно удержать внимание детей на музыкальных занятиях и как претворить эту идею в жизнь.

 

Заказать

 

После оплаты сборник в виде pdf-файла доступен для скачивания в личном кабинете.

 

0 0 голоса
Рейтинг статьи
Подписаться
Уведомить о
guest
0 комментариев
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии
0
Оставьте комментарий! Напишите, что думаете по поводу статьи.x
()
x