Цель. Учить формулировать и переадресовывать вопросы по цепочке, называть предметы обобщающим словом. Правила игры Дети становятся в круг. На ковре…
Занятие № 1. Михаил Ломоносов – великий сын нашей Родины. Занятие № 1 Михаил Ломоносов – великий сын нашей Родины.…
Занятие № 2. Путь в науку Путь в науку Цель. Продолжать знакомить детей с жизнью и деятельностью М.В. Ломоносова; расширять…
Занятие № 3. Невидимые силы Невидимые силы Цель. Опытным путём выявить свойства предметов, скрытые на первый взгляд. Закрепить знания детей…
Занятие № 4. Бездна звезд Бездна звезд Цель. Продолжать знакомить детей с биографией М.В.Ломоносова, формировать представления об открытиях ученого в…
Занятие № 5. Минералы Минералы Цель. Создать условия для получения детьми первичных представлений о разнообразии поверхности Земли; познакомить со свойствами…
Занятие № 6. Смальта Смальта Цель. Систематизировать знания детей о свойствах песка (сыпучесть, рыхлость, способность пропускать воду, легкий и т.д.),…
Диагностико-аналитическая деятельность Она является стартовой площадкой сопровождения и направлена на его информационное обеспечение. Организация конструктивного диалога между всеми участниками…
Чик-чирик! К зернышкам прыг! Клюй, не робей! Кто это? (Воробей.) Плотник острым Долотом Строил дом С одним окном.(Дятел.) Непоседа…