О. Заводчикова, Т. Гризик ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ Методика развития речи в программе «Из детства – в отрочество» основана на следующих положениях. Знание возрастных особенностей и возможностей детей. Диагностика и учет уровня речевого развития каждого ребенка. Тесная связь с логопедическими технологиями. Сбалансированный охват всех сторон речи ребенка. Осознанное отношение педагогов и родителей к речевому развитию детей.…(Прочитать полностью)
Л.И. Абдуллина, Г.Г. Хадиуллина, воспитатели, МБДОУ ЦРР – детский сад № 22 «Алсу», г. Альметьевск, Республика Татарстан Цели. Познакомить с татарскими народными инструментами, формировать представление об их строении. Систематизировать знания о геометрических фигурах. Продолжать в упражнять в количественном и порядковом счете. Задачи Образовательные: расширить знания детей о татарских народных инструментах (кубыз, гармонь, мандолина, курай);…(Прочитать полностью)
Ю.С. Хабарова, старший воспитатель, ГБДОУ Детский сад «Ромашка», г. Нарьян-Мар, Ненецкий автономный округ Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие». Форма проведения: совместная деятельность взрослого и детей. Цель: формировать у детей представление о здоровом образе жизни и личной гигиене. Задачи: Образовательные: – закреплять знания детей о личной гигиене, здоровом образе…(Прочитать полностью)
Т.Н. Стяжкина, Е.А. Крамаренко, воспитатели, МБДОУ Детский сад № 28 «Соловушка» МО г. Новороссийск, Краснодарский край Форма проведения: подгрупповая. Цель. Развивать творческую активность Задачи. Закреплять навыки игры на детских музыкальных инструментах. Развивать музыкальную память. Воспитывать желание играть самостоятельно на музыкальных инструментах. Формировать коммуникативные навыки. Материал и оборудование. Музыкальные инструменты (гитара, синтезатор, ложки, бубен, барабан,…(Прочитать полностью)
«Детство – каждодневное открытие мира и поэтому надо сделать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия». В.А. Сухомлинский Патриотическое воспитание играет колоссальную роль в период личностного развития ребенка. Чтобы наши воспитанники стали достойными гражданами России, необходимо передать им богатейшую многонациональную историю и культуру нашей страны. Вместе с коллегами…(Прочитать полностью)
Ф.С. Качмазова, заведующий, А.А. Сланова, старший воспитатель, В.В. Багаева, воспитатель осетинского языка, МБДОУ детский сад № 47, г. Владикавказ, РСО-Алания Цель: — обеспечить гармоничное физическое развитие, совершенствовать умения и навыки в разных видах движений, формировать правильную осанку; воспитывать чувство прекрасного — красота, грациозность, выразительность движений; — воспитывать интерес к осетинским народным играм, уважительное отношение…(Прочитать полностью)
Л.Ю. Ольшванг, музыкальный руководитель, О.В. Пестерева, воспитатель, МАДОУ Детский сад № 372, г. Екатеринбург 1-я часть праздника проходит в зале, 2-я часть – на уличной территории детского сада. Цели: знакомить детей с календарным праздником, вызвать положительные эмоции, формировать позитивное отношение к окружающему миру, формировать чувство личностной значимости. Задачи: создавать атмосферу общей радости, повышать…(Прочитать полностью)
М.И. Быковченко, музыкальный руководитель, МДОУ Детский сад комбинированного вида №14, г. Сердобск, Пензенская область Под песню «Детство – это я и ты», муз. Ю. Чичкова, сл. М. Пляцковского, все участника праздника выстраиваются на спортивной площадке. 1-й ведущий. Сегодня праздник нас собрал, Не ярмарка, не карнавал, Первый летний день в году Не даст детей в…(Прочитать полностью)
М.С. Разумовская, музыкальный руководитель, ГБДОУ Детский сад № 34, Петродворцовый район, Санкт-Петербург Цель: познакомить детей с произведениями из «Детского альбома» П.И.Чайковского; развивать музыкальность, а именно умение понимать и чувствовать музыку; расширить кругозор детей, познакомить со странами Франция, Германия, Италия. Задачи: познакомить со «Старинной французской песенкой»; вспомнить музыку «Немецкой песенки» и «Итальянской песенки»; закрепить знания,…(Прочитать полностью)
Н.А. Шулаева, музыкальный руководитель, МБДОУ Детский сад № 25, г. Усолье-Сибирское, Иркутская область Цель: развитие коммуникативных навыков. Задачи: способствовать развитию музыкально-исполнительских навыков, развивать музыкально-ритмическое чувство, навыки ориентировки в пространстве. Предварительная работа: разучивание текста, вокальная работа. Оборудование: цветы искусственные двух цветов по количеству детей.  …(Прочитать полностью)
Ю.В. Бутова, инструктор по физической культуре, МКДОУ Детский сад № 6 «Ягодка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей, г. Киров, Калужская область Образовательные области: «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие». Цель. Формирование творческих способностей детей через музыкально-игровую, двигательную деятельность. Задачи. Развивать быстроту реакций и координацию движений в подвижных играх и…(Прочитать полностью)