Пасечник Светлана Сергеевна, Мурадалиева Рахиля Салман кызы, воспитатели, ГБОУ Школа № 947, ДО «Солнечный город», Москва Цели: активизация познавательных и мыслительных процессов участников, реализация проектной и игровой деятельности. Задачи: образовательные: знакомить детей с новыми знаниями, закреплять имеющиеся знания; развивающие: повышать образовательные мотивации, развивать инициативу и самостоятельность, творческие способности и индивидуальные положительные качества детей; воспитательные: формировать…(Прочитать полностью)
В. Миленко, преподаватель, Белгородский педколледж Настало лето – замечательное время года! Можно играть на воздухе, закаляться, в полной мере используя неисчерпаемые возможности природных факторов: свежего воздуха, солнечных лучей и воды. Закаливание важно вообще, для дошкольников – тем более из-за функциональной незрелости их органов и систем. Оно укрепляет организм ребенка, повышает его сопротивляемость, способствует воспитанию силы…(Прочитать полностью)
Т.В. Никишкина, воспитатель, «ГБОУ Школа № 2070 имени Героя Советского Союза Г.А. Вартаняна», г. Москва Цель. Развивать внимание, логическое мышление; закреплять знания о геометрических фигурах; закрепить навыки счета и знание цифр; совершенствовать умение сопоставлять количество предметов с числом; учить решать примеры на сложение. Оборудование: домино с геометрическими фигурами, карточки домино с точками, карточки с цифрами,…(Прочитать полностью)
Гундорина С.А., воспитатель, ГБОУ «Школа № 2070 имени Героя Советского Союза Г.А. Вартаняна», Москва Ребята нашей группы не первый год вместе с родителями собирают крышечки для участия в акции «Добрые крышечки». Хотим сделать мир чище и помочь детям! Крышечки от детского пюре очень яркие, крупные и достаточно безопасные. Небольшую часть мы стали использовать в…(Прочитать полностью)
Глушкова Галина Владимировна, кандидат педагогических наук, методист, ГБОУ Школа № 1598, Москва; Мусиенко Светлана Игоревна, консультант, ЧУОО Школа «Морозко», Москва Решение логических задач, разгадывание головоломок — одно из самых интересных и увлекательных занятий. Изобретение хитроумных задач, развивающих мышление, познавательные способности и интеллект, умение концентрировать внимание и находить оригинальные решения, относится ко времени Пифагора и Архимеда. С тех…(Прочитать полностью)
Н.Ю. Шубина, старший воспитатель, МБДОУ Детский сад № 23, пос. Нахабино, Красногорский р-н, Московская область При работе с детьми младшего возраста во время ознакомления с темой «Овощи» возникает вопрос: как облегчить ребенку понимание, что такое овощ и чем он отличается от фрукта? Конечно, можно отметить важное различие – овощи растут на грядках. Но не у…(Прочитать полностью)
Е.В. Авдеева, воспитатель по физической культуре, ГОУ детский сад № 2408, Москва Хорошая осанка обеспечивает нормальное положение и деятельность внутренних органов, особенно лёгких и сердца, придаёт телу ребёнка стройность и красоту. При проведении работы по формированию правильной осанки особое внимания уделяется укреплению связок и мышц стопы, которая испытывает большую нагрузку – тяжесть всего тела. Главнейшим методом предупреждения (или…(Прочитать полностью)
Е.В. Шишкина, педагог, Москва «Участвующие в игре выбирают по жребию строителя или архитектора, который становится посередине комнаты. Вокруг архитектора становятся остальные играющие. Архитектор, подходя по очереди к каждому, говорит: – Ты будешь кирпичом. – Ты будешь камнем. – Ты будешь глиной. – Ты будешь извёсткой. – Ты будешь деревянной балкой. И т.д. Участвующие должны…(Прочитать полностью)
Я работаю в группе с детьми, имеющими нарушения слуха. Эти малыши в силу основного заболевания с большим трудом идут на контакт со взрослыми, не имеют опыта практического общения со сверстниками. Большинство слабослышащих детей имеет нарушения со стороны формирования мелкой моторики и зрительно-двигательной координации. Движения их рук часто неловки и несогласованны, ведущая рука не выделяется, нарушена…(Прочитать полностью)
Скачать презентацию (*.pptx…(Прочитать полностью)
Как часто мы, взрослые, беспокоимся за жизнь и здоровье детей во время их самостоятельных игр на прогулке! Предлагаемая игра позволяет наглядно продемонстрировать и обсудить с детьми образцы поощряемого и недопустимого поведения детей на детской прогулочной площадке. Применение информационных компьютерных технологий в данном пособии способствует приобщению детей к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками…(Прочитать полностью)
Скачать презентацию (*.ppsx) Уважаемые взрослые! Предлагаем вам поиграть с детьми в блиц-игру, которая поможет детям освоить правила безопасного поведения в лесу, познакомиться со способами охраны своего здоровья. Играть в игру можно индивидуально, вдвоем, вчетвером или командами. Взрослый после предварительной беседы с детьми об основных природных явлениях летнего периода (грозы, лёт насекомых, появление грибов и ягод,…(Прочитать полностью)