Кондуктивная педагогика, онлайн-магазин и особые дети: августовский номер журнала «Логопед»
Журнал «Логопед» — профессиональное издание для специалистов, работающих с нарушениями речи у детей. Каждый номер строится на сочетании научной базы и практической применимости: читатель получает не только теоретическое обоснование, но и готовые инструменты. Августовский выпуск 2026 года адресован прежде всего тем, кто работает с особыми детьми — от тяжёлых множественных нарушений до раннего возраста.
Самостоятельность как цель, а не привилегия
Материал «Кондуктивная педагогика: путь к самостоятельности и развитию» разбирает методику, в которой обучение движению и обучение поведению не разделены — ребёнок осваивает бытовые навыки как часть единого коррекционного процесса. Рядом — статья «Базальная стимуляция для детей с ТМНР», обращённая к специалистам, работающим с самой сложной категорией воспитанников: она показывает, с чего начинается контакт, когда привычные речевые и игровые приёмы неприменимы.
Речь начинается раньше, чем кажется
«Развитие просодической стороны речи у дошкольников с ОВЗ» напоминает, что интонация, темп и ритм — не украшение речи, а её основа, требующая отдельной коррекционной работы. А статья «Развитие речи детей раннего возраста через формирование восприятия формы и цвета» показывает, как база будущей речи закладывается ещё до появления первых осознанных слов — через зрительное восприятие и предметные действия.
От звука до сервиса — практика на каждый день
Материал «Постановка свистящих и шипящих звуков у детей с ОНР III уровня: холистический подход» предлагает логопедам готовую систему работы над одной из самых частых практических задач. А статья «Онлайн-магазин для детей с ОВЗ» выходит за пределы кабинета логопеда — она о том, как цифровая среда может быть устроена так, чтобы ребёнком с особыми потребностями было удобно пользоваться наравне со всеми. Дополняют номер и другие материалы, востребованные специалистами, которые работают с детьми с особыми образовательными потребностями каждый день.