Журнал «Дошкольное воспитание»

Купить журнал Купить электронную версию журнала

НАУКА

Социальное партнерство родителей в дошкольном образовании: опыт регионов (Федина Н.В., к. пед. наук, Лазарева М.В., д-р пед. наук, Звезда Л.М., к. пед. наук, Тарасенко Т.В., к. пед. наук, г. Липецк).

В статье отражены роль и значение основных социальных институтов социализации дошкольников: дошкольной образовательной организации (ДОО) и родителей (законных представителей) воспитанников ДОО. Представлены основные направления и вариативные формы организации взаимодействия ДОО с семьей. Обобщен опыт региона в области организации эффективного взаимодействия современной ДОО с семьями воспитанников.

Журнал «Дошкольное воспитание» — 12/2024

Карусель станций парной работы. Новая технология коллективной образовательной деятельности (Лебединцев В.Б., к. пед. наук, г. Красноярск).

Сформулированы обязательные условия сотрудничества, главным из которых является распределение заданий, действий и ролей между участниками. Описана одна из новых технологий организации коллективной образовательной деятельности, успешно используемая на практике с детьми любых возрастных групп, – «карусель станций парной работы», которая позволяет стать субъектом деятельности каждому ребенку, а педагогу естественным образом и в то же время технологически занять позицию «рядом», а не «над» воспитанниками.

Пальчиковые игры. Классификация (Гризик Т.И., к. пед. наук, г. Орехово-Зуево, Московская область).

В статье подчеркивается значение развития мелкой моторики в общем и речевом развитии дошкольника. Рассматривается одно из направлений в развитии моторики – пальчиковые игры и упражнения. Предлагается их классификация с образцами игр для использования в работе педагогов ДОО и родителей.

РЕДАКЦИОННЫЙ ПРОЕКТ. Физкультура. Спорт. Безопасность

Энциклопедия физической культуры ребенка. Туризм (Щербак А.П., к. пед. наук, г. Ярославль).

Организация туристических прогулок и экскурсий с детьми старшего дошкольного возраста в соответствии с требованиями федеральной образовательной программы дошкольного возраста. Сделан акцент на подготовке детей к прохождению туристического маршрута. Перечислено личное и групповое снаряжение туриста. Представлены спортивные виды туризма, с которыми можно знакомить детей.

Особый ребенок в детском саду. Задержка психического развития (Семенова О.Н., к. биол. наук, г. Ярославль).

Рассматриваются основные причины возникновения задержки психического развития (ЗПР), классификация; выявляются особенности, свойственные этому отклоняющемуся развитию, а также адаптационные приемы, позволяющие включить ребенка с ЗПР в образовательную деятельность.

Учимся играть. Педагогический проект для детей с ОВЗ (Бакулина Т.А., г. Фролово, Волгоградская область).

Планирование. Подробные конспекты мероприятий на апрель и май.

ПРАКТИКА

Ёлочка нарядная. Сценарий мероприятия по изобразительной деятельности (Скупова О.Л., Москва).

Декабрь и январь наполнены ожиданием и встречей Нового года. Одним из главных символов праздника является нарядная елочка. Поэтому к этому образу следует обращаться в самых разных формах и направлениях работы с детьми.

Снеговик. Комплексное мероприятие зимней тематики (Гундорина С.А., Москва).

Мероприятие позволяет решать задачи речевого развития детей 4–5 лет, задачи конструирования и аппликации.

Шерстяное чудо. Детский проект (Гайнетдинова О.К., Сахабутдинова Я., г. Туймазы, Республика Башкортостан).

Рассказ воспитанницы о том, как она открыла для себя секреты валяния из шерсти и приобщила к этому мастерству друзей из детского сада.

Паровозик «Снеговей». Экспериментальная станция (Нечуговских М.И., Калька Н.Н., г. Лысьва, Пермский край).

Зима – это не только долго, холодно, но еще и интересно! На участке детского сада появился «Паровозик «Снеговей» – своеобразная экспериментальная станция для увлекательных путешествий по Стране знаний. Зимние эксперименты и опыты помогают дошкольникам делать новые открытия.