Журнал «Музыкальный руководитель» — 11/2025
Колонка главного редактора
Педагогическая академия
Комиссарова Л.Н. Виды певческой деятельности
В статье раскрываются виды певческой деятельности детей дошкольного возраста, дается краткая характеристика певческого репертуара и упражнений для развития голоса ребенка.
Губанова Н.Ф. Д.Б. Кабалевский и его роль в развитии теории и практики музыкального воспитания детей
В статье рассматривается жизненный и творческий путь выдающегося композитора Д.Б. Кабалевского, вехи творческой деятельности которого отражают этапы исторического пути музыкального образования в нашей стране. Анализируется становление ведущих целей и задач музыкального воспитания детей и его современное понимание на основе музыкально-педагогической конпции и программы Д.Б. Кабалевского. Раскрываются особенности тематического построения программы, ее путь в образовательном пространстве, влияние на музыкальное воспитание в детском саду.
Музыкальные занятия в ДОО
Крестова И.С. Музыкально-тематическое занятие «Звуки и краски осеннего леса»
В статье отражена основополагающая идея музыкально-педагогической концепции выдающегося композитора, ученого и педагога Д.Б. Кабалевского — привитие детям чувства общей интонации музыкального произведения, возникающего в сознании как музыкальный образ, настроение, ведущая мысль. Музыкальный руководитель не обучает детей музыкальным знаниям и умениям, а помогает вовлечь в содержание музыки, вызвать интерес, понять ее, действует методами, вытекающими из природы музыки: побуждает сравнивать образы и настроения, находить их тождества и контрасты, оттенки настроения, привлекая литературный текст.
Жукова Г.Е. Организация интегрированных циклов по ознакомлению старших дошкольников с искусством
В представленном материале рассматриваются вопросы организации музыкального воспитания старших дошкольников средствами интегрированных циклов занятий, необходимости поиска новых путей для организации художественно-эстетической деятельности.
Мастер-класс
Брыкина Е.К., Фадеева Е.Р. Создаем сказку вместе с детьми. Белорусская народная сказка «Пых
В статье рассказывается об организации совместной деятельности детей и взрослых в процессе создания ростовой куклы. Представлены способы изготовления театральных кукол из папье-маше, а также варианты оформления спектакля.
Из опыта работы
Александрова Ю.Е. Экспериментальная деятельность со звуком
В статье рассматривается экспериментальная деятельность со звуком; обсуждаются ключевые понятия, такие как «работа со звуком» и «экспериментирование со звуком», а также их важность для развития слуховых навыков и творческих способностей детей. Предлагаются различные игры и упражнения по экспериментированию со звуком для развития звуковой культуры детей.
Праздники, развлечения
Шуванова Ю.А. Волшебный сон
Представленный сценарий музыкально-театрализованного развлечения посвящен Неделе классической музыки и направлен на формирование музыкальной культуры старших дошкольников.
Никольская Е.В. Сценическое воплощение фольклора в театрализованной деятельности дошкольников. Рассказ бабушки Дуни
В статье на примере сценария фольклорного спектакля раскрываются сценические возможности фольклора в исполнении детей. Даются рекомендации музыкальным руководителям для создания, режиссуры и последовательной реализации театрализованной постановки.
Бессонова В.А. Интерактивная музыкально-развлекательная программа «Спасение Осени»
В интерактивной музыкально-развлекательной программе «Спасение Осени» тетушка Непогодушка крадет Осень и держит ее в своем дворце. Дети решают помочь Осени и открыть замок заданий, чтобы освободить ее из заточения.
Поем, танцуем, играем
Галлямова А.С. Песенка для осени
Представлены ноты и текст песенки. Музыка и слова А. Галлямовой
Наши авторы
Четвериков Е.А. Вальс-фантазия
Несмотря на относительную простоту, небольшая пьеса для фортепиано обладает богатым внутренним содержанием и выразительностью. Плавная мелодия, четкий вальсовый ритм и ясная форма легко воспринимаются детьми.