Средства и методы физической культуры в развитии социального интеллекта детей 6–7 лет
Средства и методы физической культуры в развитии социального интеллекта детей 6–7 лет
Аннотация. В статье отражены вопросы применения средств и методов физической культуры для развития социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста. Раскрыто содержание понятий «физическое развитие», «физическая культура», «физическое воспитание», представлено влияние средств и методов физической культуры на развитие структуры социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста, описан соответствующий алгоритм педагогической работы.
Ключевые слова: социальный интеллект, самооценка, саморегуляция, межличностное взаимодействие, физическая культура, средство, метод, старший дошкольный возраст.
Авторы: Сушкова Ирина Викторовна, доктор педагогических наук, доцент, профессор; Лошкарева Олеся Николаевна, старший преподаватель; кафедра дошкольного и специального образования Института психологии и педагогики, ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет имени И.А. Бунина, г. Елец, Липецкая область
Means and methods of physical training in the development of social intelligence of children 6–7 years old
Abstract. The article reflects the issues of using the means and methods of physical training for the development of social intelligence of senior pre-school age children. The content of the concepts of “physical development”, “physical training”, “physical education” was disclosed, the influence of the means and methods of physical training to the development of the structure of social intelligence of senior pre-school age children was presents, the corresponding algorithm of pedagogical work was described.
Keywords: social intelligence, self-evaluation, self-regulation, interpersonal inter- action, physical training, means, method, senior pre-school age.
Authors: Irina V. Sushkova, Olesya N. Loshkareva, Yelets, Russia.