Воспитание добра. Современный подход к организации культурных практик в детском саду
Воспитание добра. Современный подход к организации культурных практик в детском саду
Аннотация.В статье обобщаются комплексный, интегрированный, событийный и рефлексивный подходы к формированию доброжелательного поведения дошкольников в процессе реализации программы воспитания в детском саду. Приводятся примеры успешной реализации программы на основе организации культурных практик, связанных с развитием социального интеллекта детей дошкольного возраста и проведением уроков добра.
Ключевые слова: культурные практики, дошкольники, образовательный процесс, добро, доброта, уроки добра.
Авторы: Микляева Наталия Викторовна, кандидат педагогических наук, профессор, Институт детства, Московский педагогический государственный университет, Москва; Семенака Светлана Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра педагогики и технологий дошкольного и начального образования, Армавирский государственный педагогический университет, г. Армавир, Краснодарский край
Modern approach to the organization of cultural practices in kindergarten: education of goodness
Abstract. The article summarizes the complex, integrated, event-based and reflexive approaches to the formation of friendly behavior of preschoolers in the process of implementing the kindergarten education program. Examples of successful implementation of the program based on the organization of cultural practices related to the development of social intelligence of preschool children and conducting lessons of kindness are given.
Keywords: cultural practices, preschoolers, educational process, kindness, kindness, lessons of kindness.
Authors: Natalia V. Miklyaeva, Moscow, Russia Svetlana I. Semenaka, Armavir, Russia