Журнал «Дошкольное воспитание» — 11/2025

От редакции

Рецепт детского счастья (Семенова Т.А.).

Профессия — педагог

Евгения Александровна Флерина. Основные направления научных исследований (Яшина В.И.). 

В статье описывается научная деятельность Е.А. Флериной — одной из основательниц отечественной педагогической школы. Автор, давая широкую ретроспективу творчества ученого, делает акцент на ее работах, посвященных эстетическому и речевому развитию, а также формам и методам дошкольного воспитания.

Шаг в науку

Формирование образа природы в процессе художественно-эстетической деятельности. Определение понятий (Щелочкова М.А.)

В статье рассматривается проблема формирования образа природы и ее роли в гармоничном развитии личности ребенка. Раскрывается значение художественно-эстетической деятельности. Представлены отечественные концепции развития ребенка во взаимосвязи культурного и художественно-эстетического аспектов.

 

Стандарт дошкольного образования

Интегрированный подход к организации музыкально-творческой деятельности дошкольников (Жукова Г.Е.)

В данной статье рассматривается вопрос организации музыкально-творческой деятельности. В качестве эффективного предлагается интегрированный подход, описываются теоретические обоснования его применения, обозначаются этапы организации.

Дополнительное образование

Театральный кружок как средство инклюзивного образования детей (Колмыкова О.В., Лазорик Н.И.)

Статья посвящена исследованию театрализованной деятельности как эффективного инструмента социализации и развития детей с ОВЗ и их нормотипичных сверстников. На основе опыта работы театрального кружка раскрываются ключевые принципы инклюзивного подхода. Описана структура занятий, способствующих развитию коммуникативных навыков, коррекции речи и эмоциональной сферы. Подчеркивается значимость ситуации успеха для всех участников процесса.

 

Цифровые технологии в дошкольном образовании

Мир под микроскопом. Исследовательская деятельность дошкольников (Шаповаленко Г.С., Коршунова Е.Е., Лукичева М.В.)

В статье представлен опыт работы педагогов по использованию цифрового микроскопа в самостоятельной исследовательской деятельности старших дошкольников. Выделены основные направления данной работы и этапы ее организации, описана деятельность детей на каждом этапе.

Методическая копилка

Образовательный проект «Детская киностудия» (Шеломенцева Н.А.)

Автор делится опытом реализации образовательного проекта «Детская киностудия “Узнавай-ка-ТВ”», результатом которого становится создание авторского мультфильма. В статье перечисляется необходимое материально-техническое оборудование, описывается алгоритм создания мультфильма и даются рекомендации педагогам дошкольных организаций.

Педагогические проекты

Проект «Влияние климата на жизнедеятельность народов России и Узбекистана» (Прокопенко О.В., Николаева В.И., Олейникова О.С., Степаненкова Т.А.)

В статье представлен опыт реализации сетевого проекта с участием дошкольников и педагогов ГБОУ «Школа №2083 г. Москвы, ДОО №33 и студентов Государственного педагогического университета г. Чирчика (Узбекистан). Авторы делятся опытом формирования у детей представлений о погоде и климате, влиянии климата на окружающий мир и деятельность людей в интересной и увлекательной форме.

Всестороннее воспитание личности ребенка

ТРИЗ-технология в путешествии по «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина (Князева Н.А.)

Методы педагогической технологии «Теория решения изобретательских задач» (ТРИЗ) успешно решают проблему развития речи, расширяют и обогащают связную речь детей, способствуют освоению навыков осознанного пересказа литературных текстов. Автор предлагает методическую разработку по ознакомлению с произведениями А.С. Пушкина и приводит сценарий завершающего занятия.

 

Актуальные проблемы дошкольного воспитания

«Перевернутый класс» — адаптированная для дошкольников технология (Каблучко О.В.)

Автор делится опытом реализации технологии «Перевернутый класс», адаптированной для детей дошкольного возраста. Выделяются преимущества такого подхода, в том числе дифференцированное обучение и повышение активности детей.

Формы взаимодействия с семьей

Сотрудничество с семьями в развитии познавательного интереса к природе у старших дошкольников (Гостева А.В., Чугайнова О.Г.)

Статья посвящена вопросам сотрудничества педагогов образовательной организации и родителей воспитанников для решения задач экологического образования дошкольников. Авторами обобщен практический опыт развития познавательного интереса к природе у детей старшего дошкольного возраста путем реализации совместных проектов с их семьями.

 

Семейные ценности

К вопросу о грудном вскармливании детей первого года жизни (Семенова Т.А.)

На основе научных данных автор раскрывает значение грудного вскармливания для полноценного развития младенца и здоровья матери, подкрепляя выводы статистически значимыми данными, рассматривает естественное вскармливание как средство первичной социализации ребенка. Также подчеркивается значимость грудного вскармливания для формирования паттернов поведения в будущем.