Журнал «Музыкальный руководитель»

Купить журнал Купить электронную версию журнала

Авторские методики

Л. Олифирова. Вокальные игры-диалоги. Предсольфеджио для дошкольников

Вокальные игры-диалоги – один из инструментов для первоначального знакомства детей с элементами сольфеджио. Ярко окрашенная эмоциональная деятельность приносит им радость и даёт возможность в игровой форме усвоить знания об интервалах, об интонации в музыке.

В. Столярова. Творчеству – да! Минутки музыкального творчества в рамках интегрированной познавательно-игровой деятельности

Основная составляющая успеха работы с малышами – увлекательная познавательно-игровая деятельность. Автор предлагает комбинированные развивающие игры и упражнения, построенные по буквам алфавита.

Э. Аветян. Театр тантамаресок. Развитие творческих способностей детей раннего возраста

Автор знакомит с различными видами тантамаресок, а также предлагает сценарий осеннего досуга с их использованием.

Журнал «Музыкальный руководитель» — 7/2024

Ноты песни

Слова песни и описание движений

Проектная деятельность

И. Куликова, Л. Зобнина. Проект «Осенняя ярмарка»

Цель – приобщение детей к народным праздникам и создание условий для развития детской инициативы. Задачи: воспитывать у детей интерес к народным традициям, развивать культуру общения с людьми и природой, формировать у ребёнка активную позицию, сформировать предпосылки к финансовой грамотности.

Из опыта работы

Ю. Авершина. Развитие речи детей посредством фольклора

Дошкольный возраст является наиболее плодотворным для развития речевой деятельности и формирования культуры речи. Автор делится опытом работы в этом направлении.

Сценарии праздников и развлечений

Е. Иовлева. Как дети горошину искали. Развлечение для детей 3–4 лет

Цель – формирование эмоционального отношения к русскому народному творчеству, становление и проявление творческих способностей. Задачи: воспитывать интерес и любовь к русскому народному творчеству; вызывать у детей радость от встречи с любимыми игрушками; развивать музыкальные и творческие способности, речь, внимание, память.

Т. Мигунова. Русь родная песнями богата. Развлечение для детей старшего дошкольного возраста

Цель – приобщение к истокам народного творчества через русскую народную песню. Задачи: дать понятие о том, что песня – важнейшая часть культуры русского народа; показать красоту духовного мира русского человека через песню; познакомить детей с русским фольклором на примере народных песен; развивать умение понимать настроение и характер песни, понимать значение образных выражений; воспитывать любовь к народной песне, желание участвовать в хороводах, играх, инсценировке песни. Автор – победитель Всероссийского конкурса «Наши друзья песни».

Е. Павлова. С природой будем мы дружить! Экологическое развлечение для детей старшего дошкольного возраста

Цель – формирование представлений о правильном поведении на природе. В приложении – песня «Как прекрасна ты, Земля!», музыка и слова Е. Павловой.

Ю. Соляник. Сказка про Кота Учёного. Театрализованное представление для детей старшего дошкольного возраста

Л. Кузнецова. Букет хорошего настроения. Праздник, посвящённый Международному дню музыки. Старший дошкольный возраст

Цель – приобщение детей к музыкальному искусству, развитие у них эмоционального отклика через разные виды музыкальной деятельности. Задачи: обогащать музыкальные впечатления детей; побуждать исполнять выразительно музыкальный репертуар, освоенный ранее; поддерживать желание и умение воплощать в творческом движении настроение музыки; воспитывать эмоциональное отношение к музыке. Автор – победитель Всероссийского конкурса «Музыка с нами повсюду!».

Е. Чиркова, Н. Инподистова. Путешествие в страну чудес. Театрализованное представление по мотивам сказки «Алиса в стране чудес» Л. Кэрролла. Старший дошкольный возраст

Мероприятие в рамках реализации проекта «Классическая музыка в детском саду». Целью данного проекта является создание у детей мотивации заниматься музыкой, приобщение к музыкальной классике, способствующее их музыкальному и общекультурному развитию.

Интерьер и костюмы

С. Малахова, Н. Гудовская, К. Шипицина. Оформление спектакля «Муха-Цокотуха»

Золотой фонд музыкально-игрового репертуара

А. Филиппенко, Е. Макшанцева. Птичка маленькая

А. Филиппенко, Г. Бойко. На мосточке

Песни, пьесы, танцы, стихи

А. Комаров, Н. Ипатова. Нет почётнее призванья

Н. Ипатова, А. Комаров. На лесной тропе.

Музыкально-танцевальная игра для детей 4–5 лет и «Песня-танец зайчиков» к ней.

З. Роот. Музыкальная шкатулка

Т. Кривова. Кто тебя придумал?

Э. Пугачёва. Любимой маме

Подготовительная к школе группа.

Т. Герасимова, З. Петрова. Сентябрь

Стихи

О. Мулина. Был ли Пушкин маленьким?

В. Степанов. Что такое сад. Медведка. Дрозд

Почтовый ящик

И. Чурикова. Красноярск культурный – дошкольникам

Культурные объекты и достопримечательности города Красноярска очень разнообразны и заслуживают особого внимания. Автор предлагает познакомиться с некоторыми из них.