Журнал «Музыкальный руководитель» — 1/2026

Журнал «Музыкальный руководитель» — 1/2026

Колонка главного редактора

Управление музыкальным воспитанием в ДОО

Волобуева Л.М. Музыкальный руководитель: нормативные основы профессиональной деятельности.

В статье представлены основные положения нормативно-правовых актов, регулирующих деятельность музыкального руководителя. Раскрываются вопросы квалификационных требований к должности, нормирования рабочего времени, количества дошкольных групп, отпусков, порядка аттестации, реализации права на пенсионное обеспечение за выслугу лет. Рассмотрены особенности работы по совместительству и совмещению профессий (должностей).

Наше наследие

Захаров Д.С., Чистяков Р.В. Камерное творчество А.П. Бородина в контексте патриотического воспитания и музыкального просвещения дошкольников.

Статья посвящена анализу творческих принципов и камерного наследия Александра Бородина — одного из ключевых композиторов «Могучей кучки». Показаны исполнительские трактовки и интерпретации, определяется влияние всего спектра творчества композитора на патриотическое воспитание детской аудитории, ознакомление с музыкальными вехами развития искусства в России и корреляции звуковых впечатлений с художественным творчеством живописцев-современников.

Губанова Н.Ф. Образ князя Игоря в опере А.П. Бородина как образ героя. Лекция-беседа для воспитателей.

В статье приводится лекция-беседа как вид работы с воспитателями по формированию их музыкальной культуры как части общей духовной культуры личности. В статье освещается творчество замечательного русского композитора Александра Порфирьевича Бородина, известного классика, создавшего в музыке галерею эпических образов, в частности князя Игоря, предводителя русского воинства, одержавшего победу в битве с кочевниками-половцами в эпоху древнейших государств, возвеличенного в одноименной опере.

Музыкальные занятия в ДОО

Соболева Е.В. В гостях у Снежной Королевы. Тематическое занятие для старших дошкольников.

Занятие знакомит детей старшего дошкольного возраста с контрастными образами зимы — нежной, волшебной, холодной и могущественной — через музыку А. Вивальди и П. Чайковского. Развивает умение передавать эмоциональные контрасты в движении, игре на шумовых инструментах и ритмической импровизации. Занятие направлено на развитие эмоционального интеллекта, творческого воображения и навыков коллективного взаимодействия.

Праздники, развлечения

Шуванова Ю.А. Я ль на свете всех милее? Развлечение, посвященное празднику «Масленица» для детей 6–7 лет.

Масленица — один из самых радостных и светлых праздников, прощание с зимой и встреча с весной, несущей оживление природе и солнечное тепло. Русские народные песни, хороводы, игры придают ему особую атмосферу.

Власова Н.И. Коляда-маляда. Сценка для развлечения (праздника).

В статье представлена небольшая сценка «Коляда-маляда», которую можно использовать отдельно, а также как часть развлечения или праздника. При необходимости можно добавить музыкальные игры с дошкольниками.

Музыкальная гостиная

Шуванова Ю.А. А.П. Бородин — богатырь русской музыки. Музыкальная гостиная для детей 6–7 лет.

Представленный сценарий направлен на формирование основ музыкальной культуры в процессе знакомства с классической музыкой.

Поем, танцуем, играем

Олифирова Л.А. Волшебный мешок Деда Мороза.

Песня создает радостное настроение, рисует сказочную картину зимы. Во вступлении слышны перезвоны колокольчиков, цокот копыт. Аккомпанемент в высоком регистре передает сверкание снежинок. Песня исполняется в подвижном темпе и требует слаженного ритмического ансамбля.

Композиторы — детям

Пушина Н.Б. Портрет эпохи в творчестве М.И. Красева.

В статье идет речь о композиторе, жизнь которого может символизировать дух молодого социалистического государства первой половины ХХ века. В творческое наследие М.И. Красева вошли как политико-агитационные произведения, так и гениальные песни для детей, детские музыкальные игры-сказки и классические фортепианные сочинения, хоровые песни. На протяжении всей жизни он был увлечен музыкальной этнографией. Заслуга композитора — создание нового жанра, оперы, исполняемой детьми.