Возможности работы педагога с проблемой исключения в группах дошкольников
Возможности работы педагога с проблемой исключения в группах дошкольников
Аннотация. В статье описаны причины социального исключения и способы его преодоления в условиях детского сада. Представлены практики, используемые воспитателями и приводящие к нежелательным последствиям в виде эксклюзии.
Ключевые слова: воспитатель, социальное исключение (эксклюзия), наказание, отвержение, игнорирование, фаворитизм, помощь отвергнутому ребенку.
Авторы: Семенова Галина Вячеславовна, Гусева Юлия Евгеньевна, Терешкина Ирина Борисовна, кандидаты психологических наук, доценты, РГПУ им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург
Teacher’ opportunities in working with the problem of exclusion in preschool groups
Annotation. The article describes the reasons of social exclusion and ways to overcome it in kindergarten. Descriptions of the practices used by the pre-school teachers and which lead to undesirable consequences in the form of exceptions are introduced.
Keywords: pre-school teacher, social exclusion (exclusion), punishment, rejection, ignorance, favoritism, helping to the rejected child.
Authors: Gаlinа V. Semenova, Juliа E. Guseva, Irinа B. Tereshkina, St. Petersburg, Russia.