Мультфильмы и первичная социализация дошкольника. Реальность, риски, перспективы

Мультфильмы и первичная социализация дошкольника. Реальность, риски, перспективы

Аннотация. В статье представлены: анализ первичной проблемы социализации дошкольников, особенности использования мультипликационных фильмов в работе с дошкольниками. Раскрыт алгоритм методики организации просмотра мультфильма с социально-нравственным содержанием с детьми старшего дошкольного возраста, включающий описание основных этапов работы педагога (мотивация и установка на просмотр мультфильма; просмотр мультфильма или его фрагмента; обсуждение; включение детей в различные виды деятельности, связанные с содержанием мультфильма).

Ключевые слова: социализация, первичная социализация, дошкольники, мультфильм, педагогический потенциал мультипликации, алгоритм методики организации просмотра мультфильма.

Авторы: Тупичкина Елена Александровна, доктор педагогических наук, профессор; Семенака Светлана Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра педагогики и технологий дошкольного и начального образования, Армавирский государственный педагогический университет, г. Армавир, Краснодарский край.

Animation and primary socialization of a preschooler. Reality, risks, prospects

Abstract. The article presents an analysis of the primary problem of the socialization of preschoolers, presents the features and problems of using animated films in working with preschoolers, reveals the algorithm of the methodology for organizing the viewing of a cartoon with socio-moral content in working with children of senior preschool age, including a description of the main stages of the teacher’s work (motivation and attitude to watching a cartoon; watching a cartoon or its fragment; discussion of the cartoon; inclusion of children in various types of activities related
to the content of the cartoon).

Keywords: socialization, primary socialization, preschoolers, cartoon, pedagogical potential of animation, algorithm of methods of organization of cartoon viewing.

Authors: Elena А. Tupichkina, Svetlana I. Semenaka, Armavir, Russia.