Цифровое родительство: тенденции и перспективы
Цифровое родительство: тенденции и перспективы
Аннотация. Всеобъемлющая цифровизация оказывает беспрецедентное влияние на формирование личности дошкольника, ставя перед родителями сложные вызовы по обеспечению безопасного и эффективного использования технологий. Это требует переосмысления роли родителей в условиях цифровой трансформации детства. Цель исследования — осмысление тенденций и перспектив цифрового родительства в контексте цифровой трансформации детства. Применен теоретический анализ и синтез научной литературы (2020–2025 гг.), проведен обзор публикаций, касающихся роли семьи в цифровом развитии, влияния цифровой среды, подходов к поддержке родителей, родительского контроля и создания безопасной цифровой среды. В результате выявлены ключевые тенденции: повышение цифровой грамотности родителей, использование цифровых инструментов для контроля и поддержки, популярность онлайн-платформ, разработка образовательных ресурсов, внимание к защите информации и балансу онлайн- и офлайн-активности. Подчеркнута важность формирования у детей критического мышления, ответственного отношения к цифровой среде, а также цифровой культуры в семье. Подробно освещены перспективы разработки рекомендаций, программ для родителей и персонализированных ресурсов.
Ключевые слова: родители, дошкольники, цифровое родительство, цифровая среда, саморазвитие, перспективы.
Автор: Новик Наталья Николаевна, кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой дошкольного образования, ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», г. Казань; Natalya.Novik@kpfu.ru
Digital parenting: trends and prospects
Abstract. Comprehensive digitalization has an unprecedented impact on the formation of a preschool child’s personality, posing difficult challenges for parents to ensure the safe and effective use of digital technologies. This requires rethinking the role of parents in the digital transformation of childhood. The research is relevant due to the rapid development of digital technologies, which makes “digital parenting” one of the key areas of science and practice. The purpose of the study — the aim is to understand the trends and prospects of “digital parenting” in the context of digital transformation of childhood. Methods: the theoretical analysis and synthesis of scientific literature (2020–2025) were applied. A review of publications related to the role of the family in digital development, the impact of the digital environment, approaches to parental support, parental control and the creation of a safe digital environment was conducted. Results: key trends have been identified: increasing parents’ digital literacy, the use of digital tools for monitoring and support, the popularity of online platforms, the development of educational resources, attention to information protection and online/offline balance. The importance of developing children’s critical thinking, responsible attitude to the digital environment and the “digital culture” of the family is emphasized. The development of recommendations, programs for parents and personalized resources is promising.
Keywords: parents, preschoolers, digital parenting, digital environment, self-development, prospects.
Автор: Novik Natalia N., Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor; Head of the Department of Preschool Education, Institute of Psychology and Education, Kazan (Volga Region) Federal University, Kazan; Natalya.Novik@kpfu.ru