Развитие базовых физических качеств старших дошкольников в процессе обучения элементам настольного тенниса
Развитие базовых физических качеств старших дошкольников в процессе обучения элементам настольного тенниса
Аннотация. В статье рассматривается проблема развития базовых физических качеств детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения элементам спортивных игр на примере настольного тенниса. В качестве основных физических качеств, подвергнутых изучению, были выбраны ловкость, быстрота и выносливость. Приведено описание выявления базовых физических качеств по основным методикам Е.Н. Вавиловой и Т.А. Тарасовой. Констатирован преимущественно средний уровень развития данных физических качеств у старших дошкольников на начало эксперимента. Разработана и кратко описана парциальная образовательная программа «Юный теннисист». Представлено примерное проектирование образовательной работы по данной программе в условиях ДОО. Отдельно авторы подчеркивают важность системности занятий и говорят о работе, проводившейся с родителями воспитанников. Результаты контрольного этапа исследования по выявлению уровня развития базовых физических качеств после проведенной работы у экспериментальной и контрольной групп старших дошкольников подтверждают эффективность проведенной работы по программе «Юный теннисист». Кратко описаны перспективы исследования.
Ключевые слова: базовые физические качества, спортивные игры, настольный теннис, дети старшего дошкольного возраста.
Автор: Стожарова Марина Юрьевна, кандидат педагогических наук, профессор кафедры дошкольного и начального общего образования; stogmarin@mail.ru; Игонин Андрей Александрович, аспирант кафедры теории и методики физической культуры и безопасности жизнедеятельности ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова», педагог дополнительного образования МБДОУ №258, г. Ульяновск; andrey.igonin.98@mail.ru
The development of basic physical qualities in older preschool children in the process of learning the elements of table tennis
Abstract. The article deals with the problem of developing the basic physical qualities of older preschool children in the process of learning the elements of sports games (using the example of table tennis). Agility, speed, and endurance were chosen as the main physical qualities studied. The main methods for identifying the basic physical qualities of E.N. Vavilova and T.A. Tarasova are described. The average level of development of these physical qualities in older preschoolers at the beginning of the experiment was established. A partial educational program “Young Tennis Player” has been developed and briefly described. An approximate design of educational work under this program in pre-school conditions is presented. The authors also emphasize the importance of systematic training and the work they have done with the children’s parents. The results of the control stage of the study to identify the level of development of basic physical qualities after the work carried out in EG and KG older preschoolers confirm the effectiveness of the work carried out under the “Young Tennis Player” program. The prospects of the study are briefly described.
Keywords: basic physical qualities, sports games, table tennis, older preschool children.
Автор: Stozharova Marina Y., сandidate of Pedagogical Sciences, Professor of the Department of Preschool and Primary General Education; stogmarin@mail.ru; Igonin Andrey A., postgraduate student of the Department of Theory and Methodology of Physical Culture and Life Safety of Ulyanovsk State Pedagogical University named after I.N. Ulyanov, teacher of additional education MBDOU N258, Ulyanovsk; andrey.igonin.98@mail.ru