Новая феноменология детства в контексте рисков социокультурной среды
Новая феноменология детства в контексте рисков социокультурной среды
Аннотация. В статье рассматривается новая феноменология детства в контексте вызовов и рисков современной социокультурной ситуации. Анализируются риски социализации современного ребенка, «детоцентризм» и «детствосбережение» как приоритеты государственной и образовательной политики. На основе анализа исследований в рамках теории поколений дается характеристика детей «цифрового поколения», указаны точки роста и дефициты, имеющие отношение к метапредметным способностям. Раскрывается новая феноменология детства: особенности эмоционального, личностного, психомоторного, речевого развития.
Ключевые слова: риски, детствосбережение, феноменология детства, социализация, цифровое поколение, образование, дошкольное детство.
Автор: Слепцова Ирина Федоровна, кандидат педагогических наук, доцент, ГБОУ ВО МО «Академия социального управления»; зав. кафедрой дошкольного и начального образования АНО ДПО Институт развития образовательных технологий, Москва; pkasoy@yandex.ru
A new phenomenology of childhood in the context of the risks of the socio-cultural environment
Abstract. The article examines the new phenomenology of childhood in the context of the challenges and risks of the modern socio-cultural situation. The risks of socialization of a modern child, “child centrism” and “child-saving” as a priority of state and educational policy are analyzed. Based on the analysis of research within the framework of the theory of enerations, the characteristics of children of the “digital generation” are given, a new henomenology of childhood is revealed: features of emotional, personal, psychomotor, speech development.
Keywords: risks, child-saving, phenomenology of childhood, socialization, digital generation, education, preschool childhood.
Author:Irina F. Sleptsova, Moscow, Russia