Особый ребенок в детском саду. Задержка психического развития
Особый ребенок в детском саду. Задержка психического развития
Аннотация. В статье рассматриваются основные причины возникновения задержки психического развития (ЗПР), его классификация; выявляются особенности, свойственные этому отклоняющемуся развитию, а также адаптационные приемы, позволяющие включить ребенка с ЗПР в образовательную деятельность.
Ключевые слова: задержка психического развития, педагогическая запущенность, адаптированная образовательная программа дошкольного образования, психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК).
Автор: Семёнова Ольга Николаевна, кандидат биологических наук, доцент кафедры медико-биологических основ спорта, заведующий кафедрой инклюзивного образования; olgasemionova@yandex.ru; Отрошко Галина Валерьевна, старший преподаватель кафедры инклюзивного образования; учитель-дефектолог, учитель-логопед высшей квалификационной категории, osen-gal@rambler.ru; ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования», г. Ярославль
A special child in kindergarten is a mental retardation
Abstract. The article examines the main causes of mental retardation (DD), its classification, identifies the features inherent in this deviant development, as well as adaptive techniques that allow a child with DD to be included in educational activities.
Keywords: mental retardation, pedagogical neglect, adapted educational program of preschool education, psychological, medical and pedagogical Commission (PMPC).
Author: Olga N. Semenova, Galina V. Otroshko, Yaroslavl, Russia