Говорим здоровью «Да!». Досуг для детей старшего дошкольного возраста
Н.В. Мазаева, О.Ф. Комарова, воспитатели, Е.А. Климова, инструктор по физической культуре, ГБОУ города Москвы «Школа № 64»
Цель: пропаганда и популяризация здорового образа жизни.
Задачи. Формировать потребность в соблюдении навыков гигиены и опрятности в повседневной жизни. Формировать представления о зависимости здоровья человека от правильного питания. Расширить представления о роли гигиены и режима дня для здоровья человека. Расширять представления о составляющих здорового образа жизни (правильное питание, движение, сон, солнце, воздух и вода) и факторах, разрушающих здоровье. Формировать способность взаимодействия в коллективе. Развивать мотивацию к сбережению своего здоровья. Развивать выносливость, быстроту реакции, ловкость, координацию движений. Совершенствовать сообразительность, находчивость. Создавать радостное, бодрое настроение.
Оборудование. Карточки с изображениями гигиенических действий, режимных процессов, опасных и безопасных для здоровья действий и ситуаций. Два стола. Две корзины. Муляжи вредных и полезных продуктов.
Действующие лица: ведущий, Здоровье, Тётушка Простуда – взрослые; дети.
Ход досуга
Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами собрались здесь, чтобы устроить праздник, посвящённый здоровью! А что такое здоровье, кто может сказать? (Ответы детей.) Верно, дети! Здоровье – это когда у человека ничего не болит, он весёлый, активный. И на наш праздник я позвала, конечно же, Здоровье!
Звучит мелодия из песни «Если хочешь быть здоров» (муз. В. Соловьёв-Седого, сл. В. Лебедева-Кулача). Входит Здоровье. Обходит детей, пожимает им руки, выполняет физические упражнения, демонстрируя свою силу.
Здоровье.
Сокрушу любой недуг,
Детям я хороший друг!
Если вы меня храните,
Вы простуду победите!
Кто же я? Угадайте! (Ответы детей.)
Ведущий. Верно, к нам в гости пришла гостья Здоровье!
Звучит фрагмент из музыкальной сказки «Тётушка Простуда» А. Баля. В зал залетает Тётушка Простуда. Кружит около Здоровья, машет руками.
Тётушка Простуда.
Прихожу без приглашенья,
Всем испорчу настроенье!
С докторами не дружу,
Всех сейчас вас заражу!
Прихожу, когда мне надо.
Вы встречать меня не рады.
Вам испорчу праздник я –
Не одолеете меня!
Тётушка Простуда убегает. На экране появляется лес, туда «приходит» Простуда и начинает созывать вирусы, бактерии и другие болячки, чтобы испортить праздник.
Здоровье. Ребята, не дадим Тётушке Простуде испортить наш праздник? (Ответы детей.)
Чтобы победить Простуду, вы должны выполнить несколько заданий.
И вот первое задание. Только сначала разбейтесь на две команды.
Одной команде необходимо показать другой команде то, что изображено на карточке. Речь использовать нельзя – только жесты и мимику.
Командам раздаются по три карточки, на которых изображены различные гигиенические действия: чистка зубов, умывание, расчёсывание волос, мытьё рук, обтирание полотенцем, мытьё в душе.
Здоровье. Отлично! А сможете угадать то, что я покажу? (Показывает, как ест банан и яблоко. Дети угадывают.)
Молодцы! Ребята, вы согласны, что кроме соблюдения гигиенических навыков, нам помогает сохранить здоровье и полезная еда? (Ответы детей.)
Действительно, нужно употреблять в пищу продукты, которые полезны для здоровья человека – они содержат большое количество витаминов и микроэлементов, которые поддерживают организм человека здоровым и крепким.
Предлагаю исполнить песню о витаминах!
Дети встают со стульев и становятся врассыпную по залу. Исполняют песню «Витамины», муз. и сл. О. Девочкиной//Музыкальный руководитель. – 2014. – № 6. – С. 19.
Здоровье. Ребята, какие вы молодцы! Как красиво, весело и дружно вы спели песню!
А сейчас пора выполнить ещё одно задание. Простуда перемешала вредные и полезные продукты – необходимо выбрать полезные, а вредные оставить на месте. Вам нужно построиться друг за другом и по очереди подбегать к продуктам, брать полезное и складывать в корзинку.
Дети под весёлую музыку выполняют задание. Затем объясняют, почему отобрали эти продукты, чем они полезны.
Здоровье. Замечательно! Вы справились с этим заданием.
А теперь посмотрите на экран. (На экране лес, в который убежала Тётушка Простуда. Рядом с ней уже совсем мало вирусов и бактерий. Сама Простуда становится более прозрачной.)
Дети, вы видите, как выполнение заданий помогает одолеть нам Тётушку Простуду? Если выполним все задания, то окончательно её победим! Ну-ка вспомните, что ещё помогает сохранить нам здоровье. (Ответы детей.) Совершенно верно! Соблюдение режима дня.
Каждой команде мы даём набор карточек, на которых изображены режимные моменты. Нужно разложить их в правильной последовательности. (Дети выполняют задание под музыку, затем проверяют.)
Великолепно! И с этим заданием вы справились. Давайте посмотрим на Тётушку Простуду. (На экране лес, тётушка Простуда одна, без своих помощников, полупрозрачная.)
Пока мы не одолели до конца Простуду. Значит, что-то ещё не вспомнили. Ребята, что же ещё нам помогает сохранить здоровье, быть сильным и выносливым, ловким и умелым? (Ответы детей.) Конечно, физкультура! Покажем Тётушке Простуде нашу зарядку?
Дети встают врассыпную по залу и под музыку делают упражнения (звучит песня «Зарядка» А. Стихарёвой).
Здоровье. Молодцы!
А вот новое задание. Вам нужно продолжить строки из стихотворения Корнея Чуковского «Мойдодыр». (Окончания выделены.)
Одеяло убежало,
Улетела простыня,
И подушка,
Как лягушка,
Ускакала от меня.
У тебя на шее вакса,
У тебя под носом клякса,
У тебя такие руки,
Что сбежали даже брюки…
Тут и мыло подскочило
И вцепилось в волоса,
И юлило, и мылило,
И кусало, как оса.
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А нечистым
Трубочистам –
Стыд и срам!
Стыд и срам!
Да здравствует мыло душистое
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!
И в ванне, и в бане,
Всегда и везде –
Вечная слава воде!
Здоровье. Замечательно! Посмотрите на Тётушку Простуду: она почти исчезла. Ну что ж, тогда выполним ещё одно задание.
Детям показываются карточки с различными ситуациями, опасными и безопасными для здоровья человека. Детям надо поднять красную или зелёную карточку соответственно.
Изображения:
«Двое мальчиков зимой на улице без шапок, шарфов, варежек»;
«Мальчик с красными уставшими глазами сидит перед экраном ТВ»;
«Девочка ест вредную еду»;
«Дети делают физкультурные упражнения»;
«Мальчик чихает и кашляет, не закрывая рот рукой»;
«Девочка моет руки с мылом».
После выполнения задания дети смотрят на экран: Тётушки Простуды не видно.
Здоровье. Ура! Ребята, вы смогли победить Простуду, так как много знаете о том, как сохранить здоровье и что надо делать для того, чтобы оставаться бодрым, весёлым, активным!
Я стараюсь с вами быть,
Никуда не уходить.
Не забудьте, что и вы
Поддержать меня должны!
Вместе мы недуг любой
В организм не пустим свой!
Я желаю, чтобы здоровья у вас только прибавлялось!
А сейчас приглашаю всех повеселиться – это тоже прибавит вам здоровья!
Дети исполняют парный танец (звучит песня «Разноцветная игра», муз. Б. Савельева, сл. Л. Рубальской).