«Мульти-питч» – технология вовлечения родителей в образовательную деятельность
«Мульти-питч» – технология вовлечения родителей в образовательную деятельность
Аннотация. В статье научно и практически обоснован один из возможных вариантов вовлечения родителей в образовательный процесс дошкольной организации на правах союзников, партнеров и полноправных участников. В основе технологии – детоцентристский подход, всегда предполагающий возможность выбора для ребенка. Цель – совместными усилиями педагогов и родителей обеспечить поддержку детской инициативы, творчества, развития личности ребенка, создать условия для его самореализации.
Ключевые слова: мульти-питч, взаимодействие участников образовательных отношений, повышение компетентности родителей, развитие индивидуальности ребенка, гуманный характер взаимодействия.
Авторы: Гавришова Елена Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент, ОГАОУ ДПО «Белгородский институт развития образования»;
Панова Татьяна Викторовна, заведующий, МБДОУ детский сад «Центр развития ребенка» № 57, г. Белгород.
‘‘Multi-pitch’’ — a technology for involving parents in the educational activities of preschool institutions
Abstract. The article scientifically and practically substantiates one of the possible options for involving parents in the educational process of a preschool organization on the rights of allies, partners and full participants. The technology is based on a child-centered approach, which always assumes the possibility of choice for the child. Goal – through the joint efforts of preschool teachers and parents, to provide support for children’s initiative, creativity, and development of the child’s personality, to create conditions for his self-realization.
Keywords: multi-pitch, interaction of participants in educational relations, improving the competence of parents, development of the child’s individuality, human nature of interaction.
Authors: Еlena V. Gavrishova, Tatiana V. Panova, Belgorod, Russia.