Журнал «Дошкольное воспитание»

Купить журнал Купить электронную версию журнала

ГОД ПЕДАГОГА

Идейный вдохновитель, педагог, руководитель (Варенникова И.Н., Зверева М.Н., г.о. Самара).

Открываю детям мир музыки (Горшунова М.А., г. Александров, Владимирская область).

НАУКА

Проблема детствосбережения. От целеполагания к новой образовательной политике (Слепцова И.Ф., к. пед. н., Москва).

Проблема детствосбережения рассматривается с позиции детоцентристского подхода в образовании. Влияние современной социокультурной ситуации на развитие ребенка, подходы к образованию, принцип «детоцентризма». Проблема воспитания, а именно: приоритет ценностных ориентиров в формировании личности ребенка. Направления и риски образовательной политики в области дошкольного образования. Основные направления исследований психологического портрета современного ребенка и новые феномены детства. Тревожные тенденции современности, влияющие на формирование детствосберегающего пространства.

Лидерская мастерская как средство создания образовательного ландшафта для детей (Микляева Н.В., к. пед. н., Москва; Семенака С.И., к. пед. н., г. Армавир, Краснодарский край).

Проблема развития лидерских качеств у старших дошкольников. В качестве комфортного пространства для ее решения предлагается использовать ресурс образовательного ландшафта, обеспечивающего оптимальную модель педагогического взаимодействия с дошкольниками. Одной из форм организации образовательной деятельности детей среднего и старшего дошкольного возраста выступает лидерская мастерская. Приведена модель организации образовательного ландшафта посредством лидерской мастерской для старших дошкольников.

Мини-музей как образовательное пространство ДО. Игра, диалог, экспериментирование (Попова Е.И., Кипина О.А., Коробейникова И.А., кандидаты педагогических наук, г. Тюмень).

Описание интерактивной модели мини-музея с познавательной информацией о нефти, дающей возможность ребенку, педагогам и родителям включиться в продуктивный диалог с музейной средой.

РЕДАКЦИОННЫЕ ПРОЕКТЫ

Энциклопедия физической культуры ребенка. Баскетбол (Щербак А.П., к. пед. н., г. Ярославль).

Знакомство детей 5–7 лет с баскетболом на основе требований федеральной образовательной программы дошкольного возраста. Примерные перечни базовых технических приемов баскетболиста. Способы игры в баскетбол по упрощенным правилам. Минимальное материально-техническое обеспечение занятий баскетболом.

Социализация детей в мультикультурном мире. Международная научно-практическая конференция (Сушкова И.В., д. пед. н., Емельянова И.Д., к. пед. н., Чуйкова Ж.В., Самсонова С. Н., г. Елец, Липецкая область).

Конференция посвящена 85-летию доктора философских наук, действительного члена Академии педагогических и социальных наук В.М. Розина и Году педагога и наставника. Представлен обзор докладов, отражающих основные подходы к проблеме социального развития детей, их психологических проблем в психотравмирующей среде современного общества, социально-педагогических проблем современной семьи и детства, разностороннего развития в образовательном процессе в условиях мультикультурализма. Освещены вопросы развития речи и билингвизма детей; воспитания в контексте сохранения и развития традиционных духовно-нравственных ценностей; некоторые аспекты инклюзивного образования, коррекционно-развивающих технологий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья.

ПРАКТИКА

Вышитая карта России. Патриотический проект (Мухина Т.З., Козлова Г.И., г. Чебоксары, Чувашская Республика).

Идея проекта «Вышитая карта России» возникла в Чувашской Республике. Ее поддержали все регионы нашей страны. Лучшие мастерицы из каждого региона вышили вручную фрагмент территории своего субъекта РФ, а чувашские мастерицы сшили все фрагменты в единое полотно. Предлагаем вашему вниманию конспект образовательного события «Путешествие по Вышитой карте России», которое позволит расширить представления о разнообразии культур народов России.

Двигательная активность. Пособия и игры (Терехова П.В., Санкт-Петербург).

Описание пяти пособий («Мега-резинка», «Стикер-жилеты», «Лентохвост», «Следочки-ладошки», «Косоплет») и картотека игр к каждому из них.

Волшебный сад. Дидактическая математическая игра (Скорина Л.А., Новикова Я.В., г. Донецк, Донецкая Народная Республика).

Игра способствует развитию логического мышления и формированию математических представлений. По сюжету дети отправляются в «Волшебный сад Мальвины», чтобы помочь Буратино выполнить задания куклы.