Т.П. Дьячкова, музыкальный руководитель, МАДОУ Детский сад комбинированного вида № 54 «Алёнушка», г.о. Химки, Московская область Как вы думаете, что такое театр? Правильно, театр – это слово, мысль и музыка русского языка. Поэтому встреча ребёнка с театром всегда прекрасна. Здесь зрелищность, радость, праздник, счастье, а значит, всплеск эмоций, волнение, сопереживание. Театр – особый мир и источник знаний,…(Прочитать полностью)
Н.П. Борзова, воспитатель, ГБОУ «Пушкинская школа» № 1500, дошкольное отделение «Русаковская», Москва Осень – красивая пора, когда деревья, будто в стремительном карнавале, меняют свои наряды, удивляя насыщенностью красок и форм. Трудно удержаться, чтобы не собрать букет из разноцветных листьев, не поднять блестящий каштан или причудливой формы ветку… Клён и ясень – привычные для нас…(Прочитать полностью)
А.И. Бучкова, детский психолог, кандидат социологических наук, Москва В современном мире взрослый человек вольно или невольно контактирует с огромным количеством людей. Однако мало кто станет спорить, что базовые навыки его общения формируются в первые годы жизни и большое влияние на это оказывают члены семьи. Кроме мамы и папы, у ребенка могут быть еще братья и сестры, бабушки и…(Прочитать полностью)
Н.В. Зоря, музыкальный руководитель, МБОУ «Начальная школа № 15», г. Нефтеюганск, ХМАО-Югра Цель. Развитие музыкально-сенсорных способностей средствами музыкально-дидактических игр и пособий. Задачи. Способствовать развитию динамического, тембрового, звуковысотного слуха, воображения, произвольного внимания, логического мышления. Развивать музыкальную память, закреплять знания о ладах в музыке: мажоре и миноре. Упражнять в чистом интонировании мелодии, поступенно идущей вверх и вниз. Закреплять у…(Прочитать полностью)
М.Н. Радькова, музыкальный руководитель, МБДОУ Детский сад «Капелька», пос. Московский, Почепский район, Брянская область Цель: доставить детям радость, создать весёлое праздничное настроение. Задачи: развивать двигательную активность детей; доставлять детям радость от танцев, игр и песен; воспитывать дружеские отношения, любовь к сказкам, песням, играм. Действующие лица: ведущая, Дед Мороз, Снегурочка, Снеговик, Потемутя, Лесовушка (она же Тётя Мотя),…(Прочитать полностью)
Е. Александрова, инструктор по физической культуре, МДОУ – детский сад комбинированного вида № 23, село Успенское В общей системе всестороннего и гармоничного развития физическое воспитание ребенка дошкольного возраста занимает особое место. Именно в дошкольном детстве закладываются основы крепкого здоровья, правильного физического развития, высокой работоспособности; в эти годы происходит становление двигательной деятельности, а также начальное воспитание физических качеств. В настоящее время профилактика заболеваний и коррекция имеющихся нарушений у детей являются одним…(Прочитать полностью)
А.И. Бучкова, детский психолог, кандидат социологических наук, Москва Встречали ли вы ребенка, который не совершил ни единого проступка, безупречно послушен и внимателен? Думаю, вряд ли. За время практики и повседневного общения мне не встретился ни один родитель, которого бы хоть раз ни ослушался его ребенок. С детским непослушанием и капризами рано или поздно сталкиваются все семьи. Мы уже…(Прочитать полностью)
Ю.А. Гладкова, кандидат педагогических наук, старший воспитатель; Н.В. Селезнёва, воспитатель высшей категории ГБОУ Школа № 896, Москва Краткая историческая справка Эта усадьба известна уже более 300 лет. Сначала место, где она находится, называлось «Чёрная грязь», так как здесь были залежи чёрной глины, обладающей целебными свойствами. В XVIII веке эти земли принадлежали князьям Кантемирам, при них в имении появилась оранжерея, где выращивались лимоны, персики,…(Прочитать полностью)
Е.В. Соловьева, Т.И. Гризик, кандидаты педагогических наук, Москва Основная задача ваших игр с детьми в адаптационный период – наладить доверительные отношения с каждым ребенком, подарить ему минуты радости, попытаться вызвать положительное отношение к детскому саду. Чтобы решить эту задачу, воспитатель должен в игровой форме выразить каждому ребенку свое доброжелательное отношение. Поэтому мы считаем, что основные игровые цели,…(Прочитать полностью)
В.Ф. Ионова, инструктор по физической культуре высшей категории, Центр развития ребенка – детский сад № 13 «Тюльпан», город Трехгорный, Челябинская область Физкультурное развлечение для детей средней группы Материал. Бумажная ромашка с заданиями, колокольчики на каждого ребенка, бабочка на веревке; бубен, погремушка, заводная игрушка; волшебный мешок с маленькими игрушками; мяч; цветы красного и голубого…(Прочитать полностью)
Е.В. Соловьева, Т.И. Гризик, кандидаты педагогических наук, Москва Адаптация к детскому саду… Казалось бы, что еще можно добавить по теме, о которой так много сказано и накоплен большой опыт? Однако, как показывает практика, разговор об адаптации ребенка к условиям общественного воспитания остается одним из актуальных, важных и достаточно не простых. Поэтому прислушаемся к народной мудрости «Повторение –…(Прочитать полностью)
Л.Ю. Аниськина, музыкальный руководитель, МБДОУ Детский сад комбинированного вида № 179, г. о. Самара Сюрпризный момент проводится в конце осеннего праздника. Для детей среднего дошкольного возраста. Материал и оборудование. Костюм Осени, шапочка Репки, бутафорская репка (фитбол). Все дети под весёлую музыку встают в хоровод. Ведущий выбирает «репку», на ребёнка надевают шапочку и усаживают его в середину круга. За кругом остаётся Мышка. Дети, взявшись за руки, идут по кругу и…(Прочитать полностью)