А.И. Бучкова, детский психолог, кандидат социологических наук, Москва Сентябрь не за горами. Поэтому актуальный разговор посвятим вопросам, связанным с адаптацией к детскому саду и психологической готовностью к школе. Ребенку недавно исполнилось три года. Скоро отдадим в детский сад. Очень волнуемся. На что стоит обратить внимание тем, чьим детям предстоит первый раз пойти в детский сад? Прежде всего…(Прочитать полностью)
И.А. Туриева, музыкальный руководитель, МКДОУ Подгоренский детский сад № 1, пгт. Подгоренский, Воронежская область Возрастная категория: 4–5 лет Программное содержание: учить детей выполнять движения в соответствии с содержанием текста и музыкального сопровождения; развивать координацию движений. Оборудование и материал: домик, шапочки (ободки) козлят, шляпка для пастушка, дудочка, мелодия для песенки. Правила: выполнять поскоки врассыпную, не наталкиваясь…(Прочитать полностью)
Т.Е. Зизёнкина, зам. заведующей по ВМР, МБДОУ детский сад № 4 «Морозко»; О.Т. Атаманенко, Л.Н. Ивлева, воспитатели, МБДОУ детский сад № 12 «Росинка», г. Мегион, ХМАО – Югра Грамотно организованная работа в летний период предоставляет широкие возможности для укрепления физического и психического здоровья дошкольников, ознакомления их с окружающим миром, а также повышения компетентности родителей в вопросах организации летнего отдыха детей. …(Прочитать полностью)
А.И. Бучкова, детский психолог, кандидат социологических наук, Москва Сегодня актуальный разговор посвятим аспектам развития левшей и одаренных детей; ранней профориентации; психологической помощи впечатлительным родителям. Наш сын – левша. В этом году он пойдет в первый класс. В наше время тех, кто писал левой рукой, переучивали. Сейчас этого не делают. Почему? И есть ли какие-то отличия между правшами и левшами? Переучивать…(Прочитать полностью)
Т.Е. Зизёнкина, зам. заведующей по ВМР, МБДОУ детский сад № 4 «Морозко»; О.Т. Атаманенко, Л.Н. Ивлева, воспитатели, МБДОУ детский сад № 12 «Росинка», г. Мегион, ХМАО – Югра Грамотно организованная работа в летний период предоставляет широкие возможности для укрепления физического и психического здоровья дошкольников, ознакомления их с окружающим миром, а также повышения компетентности родителей в вопросах организации летнего отдыха детей. …(Прочитать полностью)
Н.В. Тарасова, заведующий, МБДОУ Танаевский детский сад, Елабужский муниципальный район, Республика Татарстан Возрастная категория: 2–3,5 года Программное содержание: учить детей двигаться в соответствии с текстом песни, выполнять простейшие танцевальные движения, реагировать на изменения темпа музыки. Атрибуты: шляпки-грибочки (по количеству детей), корзинка, косынка, сарафан. Ход игры Дети сидят на корточках (на голове каждого…(Прочитать полностью)
Н.В. Возовикова, музыкальный руководитель, МБДОУ Детский сад комбинированного вида № 28, г. Кызыл, Республика Тыва  …(Прочитать полностью)
А.И. Бучкова, детский психолог, кандидат социологических наук, Москва Обсудим актуальные вопросы, о которых нередко стесняются говорить открыто: дети-манипуляторы; психологическая помощь при заикании и энурезе; детское воровство. Как понять: ребенку не хватает внимания или он манипулирует нами? С какого возраста дети вообще способны к манипулированию? Для начала предлагаю разобраться с терминологией. Итак, психологическая манипуляция – это скрытое влияние на других людей…(Прочитать полностью)
Т.Е. Зизёнкина, зам. заведующей по ВМР, МБДОУ детский сад № 4 «Морозко»; О.Т. Атаманенко, Л.Н. Ивлева, воспитатели, МБДОУ детский сад № 12 «Росинка», г. Мегион, ХМАО – Югра Грамотно организованная работа в летний период предоставляет широкие возможности для укрепления физического и психического здоровья дошкольников, ознакомления их с окружающим миром, а также повышения компетентности родителей в вопросах организации летнего отдыха детей. …(Прочитать полностью)
Н.Н.Склярова, музыкальный руководитель, МБДОУ Детский сад комбинированного вида № 7, г. Сергиев Посад, Московская область Возрастная категория: 4–5 лет Программное содержание: совершенствовать умение детей начинать и заканчивать движение в соответствии с текстом, передавать движениями игровой образ; развивать мимику, дикцию, творческое мышление; способствовать созданию радостного настроения у детей. Материал: шапочка для зайчика, платок для бабушки. …(Прочитать полностью)
Т.В. Зайцева, воспитатель, ГБОУ Школа № 856 ЮАО г. Москвы Цель: формирование у детей знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице. Задачи: закрепить знания детей о сигналах светофора; продолжить знакомить с дорожными знаками; формировать чувство ответственности при соблюдении правил дорожного движения; развивать мышление, устную речь, память, внимание; воспитывать культуру поведения…(Прочитать полностью)
Т.М. Харитонова, музыкальный руководитель, МБДОУ Детский сад комбинированного вида № 23 «Колокольчик», г. Павлово, Нижегородская область Возрастная категория: старший дошкольный возраст Программное содержание Обучающие задачи Закреплять навык лёгкого танцевального бега. Обучать действию с большим куполом: бегать по кругу, держа купол за ленточку-петельку, взмахивать купол вверх, надувая парашют. Закреплять умение ориентироваться в пространстве (держать круг в…(Прочитать полностью)