Преодоление «выученной беспомощности» дошкольников методами сказкотерапии

Преодоление «выученной беспомощности» дошкольников методами сказкотерапии

Аннотация. В статье представлены результаты теоретического анализа феномена выученной беспомощности, а также предложены пути его преодоления у детей с помощью метода сказочной терапии. Вниманию читателя представлена сказка для чтения детям родителями и воспитателями, позволяющая ребенку справиться с выученной беспомощностью. Также сказка может использоваться для профилактики выученной беспомощности у детей.
Ключевые слова: выученная беспомощность, гиперопека, воспитание, сказкотерапия.

Автор: Гусева Юлия Евгеньевна, кандидат психологических наук, доцент, кафедра общей и социальной психологии РГПУ им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург