Социальное развитие детей в мультикультурном мире. Отчет о конференции
Социальное развитие детей в мультикультурном мире. Отчет о конференции
Аннотация. В статье представлен обзор основного содержания и результатов работы международной научно-практической конференции «Социальное развитие детей в мультикультурном мире», прошедшей 28 февраля 2022 г. в онлайн-формате. Научное мероприятие стало конструктивным пространством для продуктивного диалога, обмена опытом исследований и обсуждения фундаментальных проблем социального развития детей в условиях мультикультурализма между учеными и практиками. Проведенное мероприятие продемонстрировало возможности консолидации научных знаний и практического опыта в решении проблемы социального развития детей в мультикультурном пространстве и определило новые ориентиры для ее дальнейших исследований в современных условиях.
Ключевые слова: социальное развитие детей, дошкольный возраст, младший школьный возраст, билингвизм, инклюзивное образование, психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья, мультикультурное развитие.
Автор: Сушкова Ирина Викторовна, заведующий кафедрой; Емельянова Ирина Дмитриевна, профессор; Чуйкова Жанна Владимировна, доцент, кафедра дошкольного и специального образования, Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, г. Елец, Липецкая область.
Social development of children in a multicultural world.
Conference Report
Abstract. The article presents an overview of the main content and results of the international scientific and practical conference “Social development of children in a multicultural world”, held on February 28, 2022 in online format. The scientific event became a constructive space for building a productive dialogue, sharing research experience and discussing fundamental problems of children’s social development in multiculturalism between scientists and practitioners from Russia, Belarus, Kazakhstan,
Poland. The event demonstrated the possibilities of consolidating scientific knowledge and practical experience in solving the problem of children’s social development in a multicultural space and determined new guidelines for its further research in modern conditions.
Keywords: social development of children, preschool age, primary school age, bilingualism, inclusive education, psychological and pedagogical support of children with disabilities, multicultural development.
Authors: Irina V. Sushkova, Irina D. Еmelyanova, Jeanne V. Chuikova, Yelets, Russia.