Диагностика наглядного мышления дошкольников
Диагностика наглядного мышления дошкольников
Аннотация. В статье предложен диагностический материал, направленный на изучение наглядного мышления дошкольников, приводятся данные дифференциальной диагностики наглядного мышления трех групп детей – нормально развивающихся, с задержкой психического развития и с умственной отсталостью. Выявленные различия позволяют осуществить дифференцированный подход к проведению коррекционно‐ развивающей работы с дошкольниками, имеющими интеллектуальные нарушения.
Ключевые слова. Наглядное мышление, наглядно‐действенное мышление, наглядно‐образное мышление, дошкольники с интеллектуальными нарушениями, с задержкой психического развития, с умственной отсталостью, психолого‐педагогическая диагностика.
Автор: Фатихова Л.
Diagnostics of visual thinking of preschool children with intellectual disabilities
Annotation. The article proposes diagnostic material aimed at the study of visual thinking of preschool children. It provides differential diagnosis data of visual thinking of three groups of preschool children – normally developing children, children with developmental delay and children with mental retardation. Revealed differences make it possible to implement differential approach to correction and development work with children with intellectual disabilities.
Keywords.Visual thinking, visual‐active thinking, spatial visualization ability, preschool children with intellectual disabilities, preschool children with developmental delay, preschool children with mental retardation, psycho‐pedagogical diagnostics.
Author: Fatikhova L.