Чик-чирик! К зернышкам прыг! Клюй, не робей! Кто это? (Воробей.) Плотник острым Долотом Строил дом С одним окном.(Дятел.) Непоседа пестрая, Птица длиннохвостая. Птица говорливая, Самая болтливая. (Сорока.) Шустрая, желтогрудая птичка, А зовут ее… синичка. На хвосте несу я вести, Может, в них и мало прока, Но горда собой&hellip…(Прочитать полностью)
Цель. Развивать творческий потенциал, конструктивные способности, обогащать лексику. Цель. Развивать творческий потенциал, конструктивные способности, обогащать лексику. Материал. Печенье разной формы, маленькие воздушные пирожные. Ход игры Чтобы игра удалась, маме придется потрудиться. Зато в «паровоз» играть интересно. Из соломки или узкого длинного печенья сложите рельсы. Поставьте на них «паровоз» и «вагончики», поместите конструкцию на стол и…(Прочитать полностью)
Цель. Приобщать к азам ведения домашнего хозяйства; развивать навыки самообслуживания. Цель. Приобщать к азам ведения домашнего хозяйства; развивать навыки самообслуживания. Материал. Формочки для выпечки печенья, несколько ломтиков хлеба, сыр или варенье (по желанию ребенка). Ход игры Договоритесь с ребенком, кого позовете в ваш «ресторан». Составляя список гостей, вы сможете выяснить приоритеты вашего малыша и проанализировать…(Прочитать полностью)
Цель. Развивать конструктивные способности, точность движений, мелкую моторику; воспитывать трудолюбие и усердие. Цель. Развивать конструктивные способности, точность движений, мелкую моторику; воспитывать трудолюбие и усердие. Материал. Спичечные коробки, клей. Ход игры Спичечные коробки помогут вам занять малыша. Сколько всего можно сделать, имея под рукой этот материал! Самое простое &ndash…(Прочитать полностью)
Цель. Развивать психические процессы и творческую фантазию. Цель. Развивать психические процессы и творческую фантазию. Материал. Лист белого или цветного картона, клей, цветные макаронные изделия, горох, фасоль, арбузные и тыквенные семечки. Ход игры Макароны таят массу творческих возможностей. Особенно сейчас, когда в продаже есть даже цветные ракушки, завитушки, спиральки. Из них можно сделать бусы или ожерелье.…(Прочитать полностью)
Цель. Закреплять пространственные отношения, умение пользоваться опорной схемой; развивать аналитические способности, координацию движений, мелкую моторику. Цель. Закреплять пространственные отношения, умение пользоваться опорной схемой; развивать аналитические способности, координацию движений, мелкую моторику. Материал. Спички, опорные схемы с изображением построек, клей. Ход игры Спички необходимо очистить от серных головок. Помните об этом! Выложите их перед ребенком, скажите волшебные…(Прочитать полностью)
Цель. Развивать мелкую моторику рук, посыпая тремя пальцами сахарный песок, кокосовую стружку и т.д. Цель. Развивать мелкую моторику рук, посыпая тремя пальцами сахарный песок, кокосовую стружку и т.д. Материал. Крупа, полоски бумаги, спички, готовая выпечка, сахар, кокосовая стружка. Ход игры Предложите ребенку посыпать «песком» (манкой, пшеном) дорожку на столе шириной 3-5…(Прочитать полностью)
Цель. Развивать творческое воображение, мелкую моторику, эмоции. Цель. Развивать творческое воображение, мелкую моторику, эмоции. Материал. Коробочки из-под йогуртов, пуговицы, пластилин, цветной картон, нитки, бумага, спички. Ход игры Многие дети любят завершать завтрак йогуртом. Яркие коробочки, оставшиеся от него, легко превращаются в человечков! Переверните коробочку и придумайте вместе с ребенком смешную мордочку. Глаза – пуговицы (их…(Прочитать полностью)