Мячики для Тани

 

Цель. Продолжатьучить размазыванием закрашивать мячик,использовать пластилин нескольких цветов; развивать согласованность движений обеих рук; воспитывать отзывчивость, потребность приходить на помощь тем, кто в ней нуждается; активизировать словарь (мячик, разноцветные, много).

Последовательность работы

Воспитатель (обращает внимание на картину). Посмотрите, наша Таня громко плачет! Почему она плачет, что случилось?

Дети. Уронила в речку мячик.

Воспитатель. Вы хотите Тане помочь?

Дети. Да, хотим.

Воспитатель. А как мы ей поможем?

Дети. Достанем мячик, новый подарим…

Воспитатель. Давайте нарисуем мячик!

Дети. Давайте.

Пальчиковая гимнастика

Пальчики девочек,

Пальчики мальчиков

Прыгают, как мячики.

Ручками хлопают.

Ножками топают.

Глазками моргают.

После отдыхают.

Воспитатель. Посмотрите, какие у меня мячи. Этот большой, а этот… Правильно, маленький. Этот мяч красного цвета. А какого цвета этот мяч? (Ответы.) Посмотрите, у вас на столе лежит рисунок мячика. Какой он формы?

Дети. Круглый.

Воспитатель. Давайте эти мячи раскрасим и подарим Тане.

Дети. Давайте!

Воспитатель. Чем мы будем их раскрашивать?

Дети. Пластилином.

Воспитатель. Катя, каким цветом ты хочешь раскрасить мячик? Петя, а ты каким цветом? (Ответы.) Катя расскажи, как ты будешь раскрашивать мячик.

Катя.Я возьму красный пластилин, оторву от него маленький кусочек, скатаю из него шарик и размажу его внутри контура мячика.(Выполняют.)

Воспитатель.Раскрашиваем мячик аккуратно, не выходя за контур. Как много мячиков мы с вами раскрасили для Тани! Ира, ты каким цветом раскрасила свой мячи? Петя, а твой мячик какого цвета? (Дети прикрепляют свои мячики на картину рядом с Таней, см. рис. 25. Таня уже не плачет.) Как вы думаете, Таня обрадовалась нашим мячикам?

Дети. Да!

Воспитатель. Как вы догадались?

Дети. Таня улыбается!