Журнал «Дошкольное воспитание»

Купить журнал Купить электронную версию журнала

Сетевое взаимодействие «вуз – детский сад». Возможности и перспективы развития (Федина Н.В., к. пед. н., Тигров В.П., д. пед. н., Ивакина Л.А, г. Липецк). Анализ перспектив развития сетевого взаимодействия «вуз – детский сад». Раскрываются возможности освоения образовательных программ студентами вуза и воспитанниками детского сада с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. Представлены практические направления и формы взаимодействия «вуз – детский сад». Определены феномены, повышающие эффективность образовательного процесса в вузе и детском саду.

Технология «Образовательное событие». Интегративный подход к реализации (Игракова О.В., к. пед. н., Ходусова Г.П., к. пед. н., г. Славянск-на-Кубани, Краснодарский край). Статья посвящена актуальной проблеме использования инновационной технологии «Образовательное событие» и особенностям ее реализации в сфере дошкольного образования. Представлены образовательные события, разработанные авторами и реализованные в работе с детьми старшего дошкольного возраста в детских садах Краснодарского края. В первой части статьи дано описание образовательного события «Новый дом для лесовичка».

Огород на территории ДОО (Потакуева О.А., Огнева О.М., г. Киренск, Иркутская область). Масштабный проект «Огород “Байкальский бриз” в ДОУ» позволяет детям получить новые знания, умения, навыки в трудовой деятельности при уходе за овощными и цветочными культурами, овладеть различными видами труда (коллективный, дежурство, поручение и пр.), расширить кругозор при ознакомлении с природой Прибайкалья и озера Байкал.

«Вкусная Чувашия». Фестиваль национальных блюд (Соловьева Т.В., Яшмолкина И.П., Козлова Г.И., г. Чебоксары, Чувашская Республика). Мероприятие посвящено Году культурного наследия народов России.

Как Федора посуду искала (Гостенина О.Н., г. Королёв, Московская область). Сюжетное мероприятие по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста. С шутками-прибаутками, с веселыми играми, выполняя занимательные упражнения, дети помогают бабушке Федоре навести порядок в ее «беспокойном хозяйстве».

Пчелка Ляля и ее друзья (Никишкина Т.В., Москва). Поздняя весна – преддверие лета. Природа расцветает, воздух наполняется ароматами и звуками. С каждым днем появляется всё больше насекомых, поэтому самое время начать о них разговор.

Энциклопедия физической культуры ребенка. Дети с тяжелыми нарушениями речи (Щербак А.П., г. Ярославль). В статье раскрыты особенности занятий адаптивной физической культурой с детьми с тяжелыми нарушениями речи, как интеграция их сенсорно-перцептивного и моторно-двигательного развития. Представлены перечни задач, форм образовательной деятельности. Описаны особенности занятий адаптивной физической культуры.

Удивительные морские обитатели. Танцевально – игровая гимнастика (Гусева Н.В., г. Харабали Астраханской области). Формируем навыки выразительности, пластичности, грациозности и изящества танцевальных движений в сочетании с физкультурными упражнениями. Для более точного отражения образа вносится уточняющая информация о морских жителях.

Сказка – кладезь возможностей! (Мухина И.М., Мосева). Статья для родителей, в которой показана роль сказки в развитии психических познавательных процессов детей, формировании характера, воспитании нравственных ценностей и опыта. Доказывая воспитательную, обучающую, развивающую и корректирующую направленность сказок, автор убеждает родителей в необходимости и пользе чтения их детям.

Дед Мороз и лето. Образовательное событие (Смирнова Н.А., Мурманская обл., г. Полярные Зори). Дед Мороз всегда старается выполнить все желания на Новогодний праздник. А смогут ли дети реализовать мечту Дедушки Мороза (о которой он написал им в письме) и помочь ему увидеть лето? При этом надо решить одну, но очень важную проблему, — защитить дедушку от солнца. Читайте, как воспитанники детского сада справились с поставленной задачей!

Балансир в логопедической работе (Шабалина Н.Н., г. Череповец, Вологодская область). Игры и упражнения с использованием балансировочных платформ. Известно, что любое занятие на неустойчивой поверхности требует точно согласованной работы различных систем, а также моторной ловкости и координации.

Наряди рязаночку (Елуфимова Ю.А., г. Рязань). Дидактическая игра знакомит детей 5-7 лет с элементами народного костюма, формирует интерес к социокультурным традициям родного края, обогащает представления о традиционном женском рязанском костюме, развивает мелкую моторику рук. Игра предназначена для индивидуальной работы с детьми и используется как дидактическое пособие в уголке патриотического воспитания.

Всё о транспорте и не только (Толстенева Е.В., Вакшина Т.А., г. Орел). Игровое многофункциональное пособие поможет детям научиться различать и классифицировать разнообразные транспортные средства, познакомит с основами безопасности на дорогах и даже со строением машина.

В поисках дорожных знаков (Горб Т.В., станица Старощербиновская, Краснодарский край). Игры с пособием – макетом «Улица» посвящены профессиональному празднику Дню ГАИ.