Отчет о семинаре 18 января 2017 года

Семинар 18 января 2017 года

Первая встреча слушателей семинара – музыкальных руководителей, педагогов дополнительного образования – в новом 2017 году пришлась на 18 января – последний день рождественских праздников. В народе говорят: «Как святки проведёшь, так и весь год сложится». Следуя этой доброй поговорке, семинар открылся фольклорным досугом «Коляда-маляда прикатила, молода!» Автор досуга – музыкальный руководитель ГБОУ «Школа № 2092 им. Кожедуба», СП «Поколение» Елена Валерьевна Андреенкова.

Педагог создала замечательный сценарий для детей старших групп, который вобрал в себя практически все виды и жанры народного творчества. Это и песенно-музыкальный фольклор (колядки, припевки), и поэтический (загадки, прибаутки, пословицы, поговорки), и бытовой (дразнилки, небылицы), и танцевально-игровой. Есть в сценарии и театрализация, и волшебство (ларец-кладенец, берестяной туесок и волшебное покрывало, которое вмиг доставило на сцену Зимушку-красавицу), и даже гадание с башмачком. Было видно, насколько дети погружены в происходящее на сцене и насколько им нравится этот материал: нравится и быстрая смена деятельности, и внезапно появившиеся с весёлой прибауткой Волк и Лиса, и игры с Зимушкой, нравится и весёлый гармонист дядька Николай, который за свою жадность получает отменную дразнилку.

Не остаётся без внимания зрителей точно выдержанная стилистика «старой» русской речи, и это очень ценно: мы стали забывать, насколько одухотворены, мелодичны, полны жизненного задора кажущиеся устаревшими «бабушкины» фразеологизмы. Без них невозможно осознать безграничное богатство русского языка и русской культуры в целом.

Поздравляем Елену Валерьевну с успешным дебютом!

Вторая страничка семинара по своему содержанию контрастировала первой и сразу настроила зрителей на серьёзный лад. Опытный педагог Елена Владимировна Саполнова – музыкальный руководитель ГБОУ «Школа № 2092», СП «Поколение» – подготовила занятие с детьми подготовительной к школе группы по слушанию музыки на тему «Такие разные марши» с использованием современных технических средств обучения.

Елена Владимировна неоднократно знакомила коллег со своим опытом работы. В этот раз она поставила перед собой непростую задачу. Каждому педагогу известно, насколько рискованнее показывать занятие, где большая часть материала не прорабатывается с детьми, чем представить выученный и отрепетированный спектакль. Тем более что слушание музыки – самый сложный вид детской музыкальной деятельности, требующий особой концентрации внимания.

Занятие получилось ёмким и интересным по содержанию. Педагог мотивировала детей к восприятию и анализу музыки различными приёмами: предложила им кроссворд на определение музыкальных жанров, создала игровую ситуацию, в которой без марша не обойтись (игра «Идём в поход»), попросила выбрать из множества известных инструментов те, которые помогут инструментовать марш и т.д. Параллельно дети познакомились с маршами (Д. Кабалевского, Д. Шостаковича, С. Прокофьева, К. Хачатуряна), которые отличаются по характеру и средствам выразительности.

Последний фрагмент занятия – театрализованное появление Принца Лимона и Синьора Помидора из балета К. Хачатуряна «Чиполлино» — стал его своеобразным итогом. Педагог задаёт ключевой вопрос: почему, несмотря на желание быть грозными властителями, этих «господ» никто не боится, а их напыщенный внешний вид скорее вызывает улыбку? На него отвечают сами дети, анализируя «Марш» К. Хачатуряна. Казалось бы, фанфарная, громкая музыка должна подчёркивать силу героев, но что-то в ней не то…Что-то вызывает иронию и недоверие к величию Принца Лимона. И дети – пусть с небольшой подсказкой – определяют размер этого марша – ¾! Это открытие, которое сделали они сами! Ради таких моментов и работают педагоги…

Хочется обратить внимание на то, насколько логично был выстроен материал, всё в нём подчинено одной цели: показать детям, что выбор средств выразительности зависит от образа, который композитор творит звуками. Поэтому все марши такие разные!

Третья страничка – это любимая всеми рубрика «Подарите детям праздник». Педагоги Северо-Западного округа показали большую программу, посвящённую Дню защитника Отечества и Международному женскому дню, которая включила в себя все виды детской музыкальной деятельности.

Музыкальные руководители Северо-Западного округа представили как новый, неизвестный широкому кругу педагогов репертуар, так и вошедший в «золотой фонд» дошкольной педагогики. От лица всех организаторов и слушателей семинара выражаем нашим коллегам огромную благодарность!