Конструктор LEGO как средство интеграции образовательных областей в процессе обучения старших дошкольников
Конструктор LEGO как средство интеграции образовательных областей в процессе обучения старших дошкольников
Аннотация. Данная статья посвящена вопросам обучения старших дошкольников моделированию литературных персонажей из конструктора LEGO. Авторы предлагают оригинальную модель проведения интегрированного занятия, на котором предполагается речевое развитие и формирование пространственных представлений в процессе воссоздания образа героя при помощи деталей конструктора.
Ключевые слова. Конструирование, модификация, интеграция, творческий пересказ, воображение, процесс, этапы, LEGO-технологии.
Авторы: Климова C., Чичиланова Ю.
LEGO building blocks as a means to bring about the integration of educational areas in training older preschoolers
Annotation. This article focuses on teaching older preschoolers modeling literary characters from the designer LEGO. The authors propose an original model of integrated classes, which is supposed to speech development and the formation of spatial representations in the process of recreating the image of the hero with the help of designer details.
Keywords. Construction, modification, integration, creative retelling, imagination, process steps, LEGO technology.
Authors: Klimova S., Chichilanova J.