Мастер-класс по изготовлению пособия «Весёлые картинки»

Пособие «Весёлые картинки» предназначено для проведения игр для малышей, в процессе которых дети познакомятся или смогут  закрепить знания классификации предметов, основных цветов, формы и величины предметов Пособие способствует развитию мелкой моторики, навыков сравнения предметов, ориентировки в пространстве, основных  психических процессов.

Материалы и оборудование: линолеум, цветная самоклеющаяся   плёнка, простой карандаш, линейка, ножницы, горлышки с крышками от пластиковых бутылок, бумажные трафареты фигурок (по лексическим темам).

Ход изготовления

1 этап.  Готовим необходимый материал.

2 этап. Вырезаем из куска линолеума квадрат(20х20 см).

3 этап.  Находим середину квадрата и вырезаем отверстие по диаметру горлышка от пластиковой бутылки.

5 этап. Вырезаем из цветной пленки такой же квадрат  и приклеиваем к квадрату из линолеума.

6 этап.  Вставляем в отверстие квадрата  горлышко от пластиковой бутылки.

7 этап. Вырезаем из линолеума  разные фигурки (по лексическим темам) по трафарету  и обклеиваем их цветной  плёнкой.

  

8 этап. Вставляя готовые фигурки  на цветное «панно» (квадрат), создаем  сюжетную (если это персонажи сказки)  или тематическую композицию. Фиксируем фигурки крышечками.

    

Использование пособия

Пособие  можно использовать как с подгруппой детей для фронтального показа, так и в индивидуальной работе. Можно изготовить отдельные мини-панно для каждого ребенка, которые особенно удобно использовать в начале года, пока ребёнок адаптируется к детскому саду.

Играть в «Весёлые картинки» можно как на полу, так и на столе, а также выставлять панно на мольберте для демонстрации детям нового материала.

Варианты игр и заданий

Игры на подбор по общему признаку

  1. «Собери фрукты»
  2. «Собери овощи»
  3. «Собери домашних животных»
  4. «Собери лесных зверей»
  5. « Найди домашних птиц»
  6. «Назови одним словом»
  7. «Собери все цветы»
  8. «Кто пасется на лугу?»
  9. «Отгадай загадку −  прикрепи отгадку»
  10.  «Что бывает красное?» (жёлтое, зелёное, синее)
  11. «Что бывает круглое?»
  12. « Весёлая полянка» (Подбери серединку к цветку по цвету)
  13. «Времена года»
  14. «Выложи картинки: что бывает зимой?»
  15. «Что бывает летом?» (осенью, весной)
  16. «Чем отличается?»
  17. «Чего больше?»
  18. «Когда это бывает?» ( Назвать время года по картинке)
  19. «Календарь погоды» ( Найти картинки, подходящие к погоде на сегодня)
  20. «Найди большие и маленькие грибочки»
  21. «Посчитай», «Найди все по два: два листочка» и так далее.
  22. «Кто как кричит» ( Ребёнок может выкладывать по одному животному в зависимости от звука, который издает воспитатель, после чего поупражняется в звукопроизношении)
  23. «Назови одним словом»
  24.  «Узнай по описанию»
  25. «Приведи детеныша к маме»
  26. «Чья мама?»
  27. «Герои какой сказки ?», «Узнай сказку»
  28.  «Расскажи сказку с помощью картинок» (Ребенок прикрепляет каждого героя к панно, рассказывая сказку)
  29. «Чего не хватает?» (Дети угадывают, чего не стало на панно после того, как они закрыли глаза)
  30. «Что изменилось?»
  31. «Сделай, как было»
  32. «Кто лишний?»

Фото0973

 Половикова Юлия Геннадьевна, старший воспитатель,

Будак Татьяна Михайловна, воспитатель,

Рыбакова Татьяна Александровна, воспитатель, ГБОУ СОШ № 10 СПДС «Аленушка», г. Жигулевск,  Самарская область

  • Рубрики