Сценарий досуга «В гости к птичкам» для детей 2 — 3 лет

Рябицкая С., воспитатель, ГБДОУ детский сад № 45, г. Санкт-Петербург., воспитатель МДОУ Детский сад № 6, г. Пугачев, Саратовская обл. Хочу поделиться опытом нашей работы по организации и проведению весеннего досуга с детьми раннего возраста. Ранний возраст – совершенно особое специфическое время, в развитии малыша, во многом определяющее его будущую социальную успешность в большом мире. Досуги – замечательная форма, которая позволяет открывать мир малышам без назидания и скуки.

Задачи.

1. Обогащать словарь детей за счёт слов, обозначающих птиц, название частей их тела и совершаемых действий.
2. Упражнять детей в правильном воспроизведении звукоподражаний и отчётливом произношении звука «к».
3. Закрепить знания основных цветов и геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник.
4. Продолжать учить детей повторять движения, показываемые взрослым: притопывание, хлопки в ладоши, ходьба, высоко поднимая колени, «пружинка».
5. Способствовать активизации исполнительской деятельности детей, побуждать подпевать песни и проговаривать потешки.
6. Учить детей отгадывать простые загадки.

Оборудование. Предметные картинки с изображением кукушки, петуха, курицы с цыплятами, утки с утятами (по количеству детей); макет поезда (колёса из геометрических фигур основных цветов); макеты деревьев, домиков; травка; таз с водой; бубен; фонограммы с записью шума леса, голосов кукушки, петуха, курицы, утки, музыкального сопровождения потешек «Петушок» и «Курочка – рябушечка», подвижной игры «Вышла курочка гулять», фонограмма «Танца маленьких утят» Ю. Энтина, Т.Вернера, пьесы «Утро в лесу» Г.Грига, «Песенки друзей» М. Старокадомского, С.Михалкова; угощение для птиц (хлебные крошки и пшено); маски курочки и цыплят по количеству детей.

Предварительная работа.

1. Рассматривание иллюстраций с изображением  кукушки, петуха, курицы и цыплятами, утки с утятами в книгах и на предметных картинках.
2. Чтение потешек про птиц.
3. Отгадывание загадок про птиц.
4. Разучивание игры «Вышла курочка гулять».
5. Разучивание движений «Танца маленьких утят» Ю. Энтин, Т.Вернер.
6. Проигрывание игры для кистей рук «Уточка».

Ход досуга

Воспитатель собирает детей вокруг себя. Раздаётся стук в дверь.

Воспитатель: Ой, ребята, кто-то к нам стучится. Давайте посмотрим, кто там?

Появляется кукла Катя.

Катя. (Воспитатель кукольным голосом)Здравствуйте, малыши!

Дети. Здравствуйте!

Воспитатель.Посмотрите, дети, какая кукла красивая и нарядная.

Катя. Я сегодня нарядная, потому что собралась в гости и хотела пригласить вас с собой.

Воспитатель. Ребята, поедем вместе с Катей в путешествие?

Дети. Да!

Воспитатель. Ещё мы возьмём в дорогу угощение и всех, кого встретим, будем угощать. А поедем мы с вами на поезде. Вот паровоз. Я буду машинистом, а вы – вагончиками. А что нужно, чтобы нас пустили в поезд?

Дети. Купить билетики!

Воспитатель. Правильно. (Раздает детям билеты, на которых изображены геометрические фигуры основных цветов). А теперь займите свои места. У вас на билетах изображена геометрическая фигура, которая соответствует форме колеса вагона. Найдите свой вагончик. (С одной стороны группы стоят стульчики, на которые прикреплены геометрические фигуры. Дети ищут свой вагончик и садятся на стульчик).

Побыстрее торопитесь

И в вагончики садитесь.

Время приближается,

Поезд отправляется…

Раздаётся гудок поезда.

Воспитатель. А чтобы ехать было веселее, мы споём с вами песенку.

Взрослый включает фонограмму. Дети держатся за спинку впереди стоящего стульчика, в такт топают ногами и подпевают.

Вот поезд наш едет,

Вагоны стучат,

А в поезде нашем

Ребята сидят.

Чу-чу, чу-чу-чу,

Бежит паровоз,

Далёко-далёко

Ребят он повёз.

Т. Бабаджан

Воспитатель. Первая остановка «Лесная опушка!» Выйдем, погуляем и посмотрим, кто здесь живёт.

Воспитатель с детьми идут вокруг макетов деревьев под фонограмму звуков леса. Раздаётся голос кукушки в грамзаписи.

Катя.       Кто на ёлке, на суку

                Счёт ведёт: «ку-ку, ку-ку»?

Дети. Кукушка!

Воспитатель.

На лесной опушке

Слышится «ку-ку».

Кукует кукушка

Где-то наверху.                            

Т. Шорыгина

Дети рассматривают картинку с изображением кукушки, сидящей на дереве.

Катя. Кукушечка, спой нам ещё раз свою песенку.

Дети ещё раз прослушивают фонограмму с голосом кукушки и подражают ей.

Игра «Кукушка»

Первая часть: воспитатель просит каждого ребёнка 4 раза ударить в бубен и под каждый удар произнести «ку».

Вторая часть: под фонограмму «Утро в лесу» Г.Грига воспитатель предлагает детям походить по группе, помахать крыльями, произнося:

                               Гуляю я в лесу: «Ку-ку»

                               И песенку пою: «Ку-ку».

                               Кукушка вторит мне: «Ку-ку,

                               Ку-ку, ку-ку, ку-ку»!

Раздаётся гудок поезда.

Воспитатель. Нам пора ехать дальше. Давайте попрощаемся с кукушкой и угостим её хлебными крошками.

Воспитатель ставит под дерево блюдце с хлебными крошками.

Дети.  До свидания! 

Воспитатель. Садимся по своим вагончикам и едем дальше.

Дети топают ногами под песню «Поезд».

Воспитатель.Следующая остановка «Деревня «Курочкино».

Дети выходят из вагонов и подходят к ширме, за которой полянка, домики, деревья, петушок и курочка с цыплятами.

Катя.                       «Ку-ка-ре-ку!» — кричит он звонко,

                               Хлопает крыльями громко-громко,

                               Курочек верный пастух,

                               Как его зовут?

Дети. Петух!

Воспитатель убирает ширму. Дети рассматривают петуха, курицу и цыплят.

Воспитатель.Петушок, как ты зовёшь курочку с цыплятами.

Раздаётся голос петуха.

Воспитатель. А наши дети умеют не только кричать, но и ходить, как ты.

Под фонограмму потешки «Петушок» дети ходят, высоко поднимая колени, машут крыльями, произнося «ку-ка-ре-ку».

Воспитатель. Ребята, наша Катя заскучала. Давайте поиграем все вместе. Смотрите, цыплята разбежались. Нельзя убегать от мамы-курицы! Позовите их: «Ко-ко-ко!»

Под фонограмму потешки «Курочка – рябушечка» детям надевают маски цыплят, а воспитателю – курочки.

Игра «Вышла курочка гулять»

Под фонограмму песни «Цыплята» Т.Волгиной, А.Филиппенко дети выполняют движения по тексту.

Раздаётся гудок поезда.

Воспитатель.

Нам пора ехать дальше. Давайте угостим петушка и курочку с цыплятами пшеном.

Воспитатель ставит на полянку блюдце с пшеном. Дети прощаются с петушиной семьёй, садятся в вагоны и под песню «Поезд» едут дальше.

Воспитатель. Последняя остановка «Озеро Кряк». Дети выходят из вагонов и подходят к ширме, за которой стоит таз с водой, лужайка с травкой и цветами, утка с утятами (спрятаны за травкой).

Катя.                       «Кря-кря-кря, ловите мух!

                               А потом в водичку – плюх!

                               Плавать – это вам не шутка!»

                               Так детишек учит …

Дети. Утка!

Воспитатель убирает ширму. Дети рассматривают утку и здороваются с ней.

Воспитатель.Уточка, наши дети тоже любят купаться в воде. Посмотри!

Игра для кистей рук «Уточка»:

Воспитатель. Уточка, а где же твои утятки?

Утка. Они спрятались. Я не могу их найти.

Воспитатель. А как ты их зовёшь?

Раздаётся голос утки в грамммзаписи.

Воспитатель. Давайте поможем уточке позвать утят.

Дети подражают голосу утки. Из травки появляются утята — игрушки.

Воспитатель. Ай-яй-яй, нельзя далеко уходить от мамы. С вами может случится беда! А теперь мы вместе с утятами потанцуем.

Дети с утятами встают в круг, ставят их на пол перед собой.

Дети исполняют «Танец маленьких утят»Ю. Энтин, Т.Вернер.

1. «Пёрышки» — руки согнуты к плечам, ладони вперёд.

Сгибать и разгибать пальцы рук.

2. «Крылышки» — поднимать и опускать локти.

3. «Хвостики» — в полуприседе крутить ягодицами.

4. «Хлопки» — хлопать в ладоши перед грудью.

5. «Весело» — повернуться направо (при повторении налево), бежать по кругу. 

             Повторить все движения 2 раза.

Воспитатель. Отнесите, пожалуйста, утят к маме на озеро.

Помогите им отплыть от берега.

Дети выполняют дыхательное упражнение «Ветерок»: вдохнув носом, дуют на утят.

Катя. Ребята, мне пора возвращаться домой. И вам пора. Вас ждут игрушки. Давайте угостим уточку с утятами.

Дети крошат хлеб в таз с водой и прощаются с уткой и утятами.

Раздаётся гудок поезда.

Воспитатель. Дети, вставайте друг за другом, сцепитесь за пояс. Поехали!

Под «Песенку друзей» С.Михалкова дети объезжают круг и возвращаются в детский сад.

Рябицкая Светлана Михайловна, воспитатель, ГБДОУ детский сад № 45, г. Санкт-Петербург.

Подписаться

Уведомить о

новых последующих комментариях новых ответах на мои комментарии

Label

{} [+]

Имя*

Email*

Label

{} [+]

Имя*

Email*

0 комментариев

Межтекстовые Отзывы

Посмотреть все комментарии