О. Ушакова. А.В. Запорожец и юбилей Института дошкольного воспитания  

Из архива ДВ. Л. Венгер. Александр Владимирович Запорожец

От редакции. Лев Семенович Выготский

Управление ДОО

С. Потапенко. Сайт дошкольного учреждения: размещение обязательной информации

Аннотация. Статья посвящена анализу проблем по ведению сайта ДОО и выполнения требований к обязательному разделу «Сведения об образовательной организации». На основе проведенного анализа конкретных сайтов указаны типичные ошибки, положительные моменты, даны рекомендации, разъяснения.

Программы и технологии

Е. Бабунова, С. Багаутдинова, С. Обухова. Особенности социально‐коммуникативного и художественно‐эстетического развития дошкольников в программно‐методическом комплексе «Наш дом — Южный Урал»

Аннотация. В статье рассматриваются особенности социально‐коммуникативного и художественно‐эстетического развития дошкольников в рамках реализации программно‐методического комплекса «Наш дом — Южный Урал», разработанного научными и практическими работниками Челябинской области. Показана педагогическая значимость использования средств народной культуры в социально‐коммуникативном и художественно‐эстетическом развитии детей.

Социально-коммуникативное развитие

Т. Гризик. Великая Победа — праздник всей страны

Г. Сиджах. Куклы наших предков

Познавательное развитие

Е. Дюргус. Организация сетевого взаимодействия ДОО как условие развития познавательной активности детей

Т. Бузаева, Т. Гузий. Все профессии хороши — выбирай на вкус. Ролевая игра с элементами квеста

Речевое развитие

Л. Зиман. Что такое счастье? К 70‐летию Михаила Яснова

Т. Федосова. Живое волшебство. Сказки С.Л. Прокофьевой

Н. Герасимова. Штрихи к портрету художника. Юбилей Т.Д. Васильевой

Физическое развитие

В. Ионова, Т. Чекасина. Оздоровительная неделя. Окончание

Коррекционная работа

О. Захарова. Особенности логопедических занятий при коррекции алалии

Аннотация. В статье раскрываются вопросы развития речевой функции при алалии. Анализируются различные подходы к преодолению нарушения в разные периоды. Обосновывается необходимость создания новой системы коррекционно‐логопедического воздействия с учетом первично нарушенного звена. Аргументируется выбор основных принципов коррекции, рассматриваются особенности занятий на начальных этапах активизации речевой функции при алалии.

Предметно-пространственная среда

Н. Иванова. «Мой сказочный край»

Профессия — педагог

Э. Любомирская. Семинар‐практикум в форме методического театра

Научный поиск

А. Якшина. Особенности развития воображения у дошкольников из семей с одним ребенком или двумя детьми

Аннотация. Л.С. Выготский выделял воображение как центральное новообразование дошкольного возраста, определяющее развитие ребенка в этот период. Изучение психологических особенностей развития воображения имеет немалое значение для оказания адекватной психологической помощи детям. Одним из условий развития воображения является сиблинговая позиция дошкольника (сиблинг — наличие братьев/сестер), т.е. особый опыт общения в семье. В статье приведены результаты исследования уровня развития воображения у детей с разными сиблинговыми позициями; описаны психологические траектории развития воображения в разные периоды дошкольного возраста; даны рекомендации по организации развивающей работы в детском саду.

История российского образования

Е. Князев. Мария Свентицкая и ее детский сад

Готовимся к празднику

Е. Антипина. Пусть счастливым будет этот Новый год

Новогодний праздник для детей 4-5 лет

Указатель статей, опубликованных в журнале «Дошкольное воспитание» в 2015 году

Запись Журнал «Дошкольное воспитание» — 12/2015 впервые появилась Издательство «Творческий центр Сфера».

Т. Зизёнкина. Рейтинговая оценка педагогической деятельности на современном этапе ФГОС ДО: комментарии и рекомендации. Таблицы к статье

Аннотация. В статье предлагается для рассмотрения рейтинговая оценка профессиональной деятельности педагогов через работу педагогического совета — главного совещательного органа в детском саду. На сайте можно ознакомиться с картами результативности с  критериями оценивания для анализа работы возрастных групп,  воспитателей и специалистов.

Т. Авдулова, Т. Кротова. ФГОС дошкольного образования: обучение и/или развитие?

Аннотация. Статья посвящена анализу проблемы обучения детей дошкольного возраста в свете принятия федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Авторы рассматривают взаимосвязь обучения и развития детей дошкольного возраста, дают анализ современного подхода к обучению.Детально представлен обзор видов деятельности, через которые может осуществляться процесс обучения в детском саду, дано психолого‐педагогическое обоснование их эффективности.

Программы и технологии

Е. Бабунова, Н. Левшина, Л. Градусова, И. Колосова. Особенности познавательно‐речевого развития дошкольников в программно‐методическом комплексе «Наш дом — Южный Урал»

Аннотация. Авторами рассматриваются возможности программно‐методического комплекса «Наш дом — Южный Урал», разработанного научными и практическими работниками Челябинской области, в решении задач познавательного и речевого развития детей дошкольного возраста. Раскрывается реализация содержания познавательно‐речевой деятельности, основанной на ведущих идеях  народной культуры Южного Урала. Показана взаимосвязь идей и средств народной культуры, их педагогическая значимость в воспитании детей.

Социально-коммуникативное развитие

Н. Кириченко. Символика России. Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста

Познавательное развитие

Е. Кадола. Народные костюмы, игры, сказки. Проект работы со старшими дошкольниками

Г. Гайдарова. «Речка, речка ты моя!». Исследовательский экологический проект

Речевое развитие

Л. Зиман. Реальность, увиденная глазами ребенка.Игровые стихотворения Григория Кружкова

Л. Кудрявцева. Красивая книга Натальи Басмановой

Художественно-эстетическое развитие

С. Погодина. Формирование изобразительного опытау детей дошкольного возраста в процессе использования ватных дисков (напримере работы с детьми 3-4 лет)

Физическое развитие

В. Ионова, Т. Чекасина. Оздоровительная неделя. Продолжение

С. Силантьева.  Мы с веревочкой играем и здоровье укрепляем.Физкультурный досуг для детей 4-5 лет с участием родителей

А. Бобкова. Спортивно‐патриотическая игра «Зарница».Старший дошкольный возраст

Взаимодействие с семьей

О. Веннецкая, Н. Туманова. Индивидуальный маршрут физического воспитания дошкольника как средство организации сотрудничества детского сада и семьи

Т. Панова, В. Миленко. При общем согласии можно и глину в золото превратить

Коррекционная работа

О. Захарова. Развитие кинестетического праксиса при коррекции афферентной моторной алалии

Аннотация. Данная статья рассматривает вопросы активизации речи при одном из наиболее сложных речевых расстройств — афферентной моторной алалии. В сравнении с эфферентной формой данная патология встречается значительно реже, но проявляется ярко уже в период динамического обследования и наблюдения. Основным дефектом приафферентной форме моторной алалии является нарушение кинестетических ощущений положения органов артикуляции. Развитие кинестетического праксиса способствует обеспечению развития речи ребенка к началу школьного обучения.

Профессия — педагог

Т. Хабарова. Повышение квалификации специалистов системы дошкольного образования Республики Коми

В. Деркунская. Современный дошкольник: контуры портрета

Научный поиск

К. Дмитриева. Экспериментальное изучение лексики дошкольников с ОНР, определение ведущей репрезентативной системы

Аннотация.  Представлены результаты констатирующего эксперимента, посвященного изучению объема лексического запаса детей с общим недоразвитием речи в сравнении с нормально развивающимися сверстниками и выявлению их ведущей репрезентативной системы. Освещены этапы экспериментального изучения, проанализированы его результаты. Сделаны выводы о необходимости дополнения традиционной коррекционной методики насыщения лексического запаса дошкольников с общим недоразвитием речи инновационными приемами работы. Отмечена практическая значимость разработанной инновационной методики коррекционного воздействия, направленной на развитие лексики дошкольников с ОНР.

Готовимся к празднику

Ю. Шутова. Лиса и волк. Театрализованное представление для детей средней группы по мотивам русской народной сказки

Мастер-класс

Г. Егоров. Поросята  Поросята_1

Т. Попова, Т. Гризик. Божья коровка  Божья коровка

Мир детства

Выставка «Поросята — герои сказок»

Запись Журнал «Дошкольное воспитание» — 11/2015 впервые появилась Издательство «Творческий центр Сфера».

О. Веннецкая, В. Таначева. Проблемы и практика социального партнерства в условиях введения ФГОС ДО в сельском детском саду

Программы и технологии

Е. Бабунова, С. Багаутдинова, И. Едакова. Реализация программно‐методического комплекса «Наш дом — Южный Урал» в образовательном процессе дошкольной организации

Аннотация. В статье рассматриваются возможности программно‐методического комплекса «Наш дом- Южный Урал», разработанногонаучными и практическими работниками Челябинской области для решения задачи формирования патриотизма у детей дошкольного возраста. Раскрывается реализацияпринципов педагогической регионализации и учета этнокультурнойситуации развития детей дошкольного возраста в условиях введенияфедерального государственного образовательного стандарта.

Год литературы — 2015

О. Клейменова. Отражая рисунком образ и слово. К 110‐летию художника А.М. Лаптева

Н. Герасимова. Пером движет любовь. К 80‐летию писателя А.С. Баркова

Социально-коммуникативное развитие

В. Деркунская, А. Харчевникова. Как и во что играют мальчики и девочки дошкольного возраста и что с этим делать взрослым

О. Коновалова, С. Тиунова. Мальчики и девочки: азбука общения. Занятие для детей 6-8 лет

Познавательное развитие

Е. Михайлова. Вода в природе и жизни человека. Экологический проект

Речевое развитие

Т. Бурлакова, А. Авдеева, Е. Рыбянцова. Решение интегративных задач в процессе чтения литературы экологического содержания и изготовления самодельных книг

Художественно-эстетическое развитие

С. Погодина. Значение образовательного пространства в творческой социализации дошкольников

Аннотация. Статья посвящена проблеме творческой социализации детей дошкольного возраста в процессе изобразительного творчества. В ней рассказывается о значении образовательного пространства для раскрытия художественного потенциала каждого ребенка, а также показаны разные формы организации этого пространства.

Т. Перкова. Семь дружных братьев. Развлечение для детей 5-8 лет

Физическое развитие

В. Ионова, Т. Чекасина. Оздоровительная неделя

Н. Вторыгина, Н. Соколова, М. Гутыряк, Е. Щедрова. Эколого‐оздоровительный поход «Счастливого пути!». Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности

Взаимодействие с семьей

О. Логинова, В. Дорушенкова. Семейные гостиные в «Сказке»

Е. Бурматнова, С. Иванова. Незнайка в Стране дорожных знаков. Праздник для детей 5-6 лет

Коррекционная работа

Н. Кравченко. Поздняя осень. Интегрированное занятие с детьми 6-8 лет

Е. Перегудова. Дизартрия: методические штрихи

Ранний возраст

В. Миленко, О. Якуш. Ответственное родительство. Группы кратковременного пребывания

Предметно-пространственная среда

Н. Садыкова. Украшение участков детского сада зимой

Специалисту детского сада

Т. Холодова, Т. Панютина, Е. Уземшина. В Небывалии‐стране. Детский мюзикл

Профессия — педагог

Н. Ежкова. Свободная самостоятельная деятельность дошкольников: ретроспективно‐содержательный анализ

Мастер-класс

Мастер‐класс «Принтер, ножницы, бумага». Г. Егоров. Предметные картинки по темам «Овощи», «Фрукты», «Дары леса». Продолжение. Начало см. «Дошкольное воспитание». № 9. 2015

Т. Попова.  Муха  Муха

Аннотация. Многие мухи приносят вред человеку и растениям. Но при всей своей вредности муха является изумительным созданием. Давайте сделаем маленькую муху своими руками

Запись Журнал «Дошкольное воспитание» — 10/2015 впервые появилась Издательство «Творческий центр Сфера».

С. Багаутдинова. Система педагогического планирования ДОО в современных условиях 

Аннотация. В статье поднимается проблема нормативных требований к системе педагогического планирования (стратегическим и тактическим планам) в ДОО. Актуальность проблемы определяется изменениями в законодательстве и проверками надзорных органов. Статья раскрывает специфику основной образовательной программы дошкольного образования и ее взаимосвязь с тактическим и плановыми документами.

Год литературы – 2015

Л. Цыферова. Г.М. Цыферов: жизнь и сказка переплетены

Н. Герасимова. Рисунок побуждает ребенкак чтению. К 80‐летию В.А. Чижикова

О. Смирнова. Приобщение к словесному искусству

В. Миленко, Я. Колесникова, Н. Чернятина. Год литературы

Н. Герасимова. Память детства Л. Пантелеева

Н. Васильева. Фенька в гостях у ребят. Литературная игра для детей 6–8 лет (по произведениям Л. Пантелеева)

Познавательное развитие

От редакции. Животные на войне

И. Несмашная. Четвероногие друзья. Собаки‐герои

Речевое развитие

В. Харченко. Как тебя зовут, трава? О лексиконе ребенка

Т. Гризик. Разучивание стихотворений с интересом и увлечением. Для детей 6–8 лет

Художественно-эстетическое развитие

И. Галянт. Проектирование и организация оценочной деятельности по музыкальному развитию детей дошкольного возраста

Аннотация. В статье рассматриваются проблемы музыкального развития детей в контексте модернизации системы дошкольного образования. Определяются особенности и специфика оценки музыкального развития детей. Предложены активные формы и методы оценки индивидуального развития детей дошкольного возраста с точки зрения ритмической организации жизненного пространства. Представлены варианты игровых заданий для изучения музыкальных способностей: метроритмических, эмоциональной отзывчивости, импровизационного музицирования, воображения.

Физическое развитие

С. Шарманова. Фитбол‐гимнастика «Во саду ли, в огороде». Вторая младшая группа

Коррекционная работа

Е. Кинаш. Формирование графических умений и навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья

Аннотация. В статье раскрываются общие особенности развития детей с ОВЗ, а также их специфические свойства, затрудняющие формирование письменных навыков. Представлены задания, направленные на вырабатывание графических умений, что, в свою очередь, повышает мотивацию детей с ОВЗ к учебной деятельности.

Предметно-пространственная среда

С. Аверин, Т. Волосовец. Дошкольные образовательные модули – основа формирования развивающей среды ребенка

Профессия – педагог

РГПУ им. А.И. Герцена: 90 лет кафедре дошкольной педагогики

Л. Волошина, О. Нагель, О. Якуш. Легко ли быть молодым воспитателем?

Т. Алиева, Г. Урадовских. Детская инициатива – основа развития познания, деятельности, коммуникации   

Аннотация. В статье рассматриваются способы поддержки детской и инициативы в педагогической практике. Даны примеры образовательных ситуаций, в которых дети проявляют инициативу в познании, деятельности, коммуникации.

Готовимся к празднику

Е. Антипина. Осенний праздник. Для детей 4–5 лет

Мастер‐класс

Мастер‐класс «Принтер, ножницы, бумага» Г. Егоров. Предметные картинки по темам «Овощи», «Фрукты», «Дары леса»

Тематические предметные картинки – постоянная «головная боль» педагога дошкольного образования. Готовые наборы надо искать, они дóроги, картинки в них только одного размера. Изображения в интернете либо маленькие и поэтому плохого качества, либо с ненужным фоном, либо с водяными знаками защиты. Вырезать иллюстрации из книг и журналов жалко, поэтому их приходится сканировать и распечатывать. Качество таких «пособий» неважное.

Журнал «Дошкольное воспитание» планирует размещать на сайте наборы предметных картинок  по разным темам в формате pdf

Запись Журнал «Дошкольное воспитание» — 09/2015 впервые появилась Издательство «Творческий центр Сфера».

Программы и технологии

И. Бухарова. Развитие нестандартного мышления старших дошкольников

Социально-коммуникативное развитие

Л. Королева. С днем рождения, Тула! Сценарий праздника

Познавательное развитие

В. Миленко, Н. Хорошилова, Т. Княжева. Творческие проекты как форма организации совместной образовательной деятельности взрослых и детей

Е. Шнайдер. Симпатические чернила. Познавательно­-исследовательская деятельность детей старшего дошкольного возраста

Художественно-эстетическое развитие

Э. Башканова. Стрекоза и Муравей. Осеннее развлечение по мотивам басни И.А. Крылова для детей 6-8 лет

И. Морозова. В гостях у Матрешки. Комплексное тематическое занятие для детей 3 лет

Взаимодействие с семьей

Л. Чебурахтина. День яблока. Развлечение для детей средней группы и их родителей

Л. Еловская. Созидание сценария

О. Шаханина, С. Гузяева. Сотрудничество детского сада и семьи в рамках семейного клуба выходного дня

Коррекционная работа

И. Лебедева, Н. Изергина, А. Шервуд. Русская пейзажная живопись в логопедической работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи

Аннотация. В статье обобщены экспериментальные данные об особенностях восприятия и словесной интерпретации содержания произведений живописи дошкольниками с общим недоразвитием речи,представлена технология интеграции логопедической работы по развитию связной речи с образовательными областями ФГОС ДО (социально‐коммуникативное и художественно‐эстетическое развитие).

Л. Фатихова. Диагностика и развитие способности дошкольников с задержкой психического развития понимать логико-грамматические конструкции языка 

Аннотация. В статье предлагается комплекс диагностических и коррекционных средств для выявления и развития способности детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития понимать логико‐грамматические конструкции языка. Понимание речи является необходимым условием успешного обучения ребенка в школе.

Предметно-пространственная среда

Е. Гаврильева. Благословенное жилище. Модель создания предметно-развивающей среды этнокультурной направленности

Профессия — педагог

С. Николаева, Т. Бурлакова, С. Платонова. Методическое управление эколого-педагогическим процессом в детском саду: новый взгляд на проблему. Статья 2. Экспериментально-практический аспект

Н. Ежкова. Эмоциональная поддержка детей в образовательном процессе дошкольных организаций

Н. Коняева, Н. Сысоева. Конкурс «Прекрасная няня»

Научный поиск

С. Шаховская, К. Дмитриева. Развитие лексики дошкольников в системе Монтессори-педагогики 

Аннотация. В статье анализируется опыт работы билингвального детского центра, проводящего обучение по системе Монтессори‐педагогики. Описаны возможности использования Монтессори‐материалов для расширения лексического запаса дошкольников. Представлены данные сравнительного изучения скорости усвоения детьми лексем в условиях общеобразовательного сада и Монтессори‐центра. Обозначена актуальность внедрения материалов М. Монтессори в работу по развитию словарного запаса дошкольников.

История российского образования

Е. Князев. Константин Вентцель и «Дом свободного ребенка»

Готовимся к празднику

З. Перцева, И. Перцева, О. Перцева. Незнайкины проделки. Сценарий праздника для детей 4-6 лет ко Дню знаний

Е. Сафронова. Осенний бал. Театрализованное представление для детей 5-6 лет

М. Николенко. Чудесная жалейка. Осенины для старшей группы по мотивам русских народных сказок

Мастер-класс

Т. Попова. Подсолнечник

Подсолнечник

Запись Журнал «Дошкольное воспитание» — 08/2015 впервые появилась Издательство «Творческий центр Сфера».

О. Варпаховская, Ю. Мухаметшина, М. Бортникова. «Зеленая дверца».

Место ранней социализации в семейном воспитании

Социально-коммуникативное развитие

М. Погодаева, Т. Никулина. Обучение дошкольников безопасному поведению в процессе изучения английского языка 

Аннотация. Включение в курс иностранного языка для детей дошкольного возраста специальных занятий и повседневной деятельности по закреплению навыков безопасного поведения не только облегчает усвоение правил безопасности, но и приводит к созданию новых форм и методов обучения иностранному языку. Вне игровые виды деятельности в сочетании с игровыми создают благоприятные условия для непроизвольного запоминания иноязычного лексического материала. Отбор лексики,предназначенной для запоминания,соотносится с содержанием занятий по безопасности и затрагивает такие разделы, как «Взаимосвязи в природе и экологическая безопасность», «Психологическая безопасность», «Личная безопасность», «Безопасность в быту», «Безопасность на транспорте».

В. Русанова, С. Сикачева, Е. Кузнецова. Приобщение дошкольников к культурному наследию казачества Белогорья средствами музейной педагогики

И. Дементьева, Л. Гончарова. Казачья ярмарка. Развлечение для детей 5-8 лет

Познавательное развитие

Л. Лишаева. Путешествуем вместе с солнышком. Интегрированное занятие для детей 3-4 лет

Л. Семенова. В гостях у Лесного гнома. Занятие для детей старшего возраста

Н. Григорьева. Открываем и узнаём. Опытно‐экспериментальная деятельность

Г. Демченко. Математическая сказка‐игра «Теремок». Для детей 3-4 лет

Речевое развитие

Л. Давыдова. Беречь и любить природу. Книги С. Олефира

Художественно-эстетическое развитие

Ю. Савельева. Особенности восприятия детьми дошкольного возраста произведений художественной литературы

Н. Хомченко. В каждой кляксе что‐то есть… Старший дошкольный возраст

О. Лытова. Коллективная работа младших дошкольников

Взаимодействие с семьей

Т. Филютина. С радостью в детский сад и домой. Советы родителям

А. Сайфуллина, Ф. Соловьева. Проектная деятельность по формированию педагогической компетентности родителей

С. Бидова, Л. Фандикова. Счастлив тот, кто счастлив у себя дома. Интерактивная тематическая встреча с родителями

Коррекционная работа

Г. Трунова, Т. Чистова. Путешествие в город Радости. Комплексное занятие тифлопедагога и воспитателя по физической культуре

Ранний возраст

И. Выродова. Особенности взаимодействия воспитателей с младенцами‐сиротами. Из опыта работы в специализированном Доме ребенка

Л. Богатурия. Волшебные бусы лета. Развлечение для детей 2-3 лет

Методическая картотека

Л. Лукманова, Ю. Амрахова. Дидактические игры из бросового материала для детей 1,5-2 лет

Предметно-пространственная среда

Т. Герасимова. Как листочки хороши! Занятия флористикой

Е. Иноземцева. Мягкие модули для сюжетно‐ролевых игр

Профессия — педагог

В. Веретенникова. Структурно‐функциональная модель образовательного процесса в современной системе дошкольного образования 

Аннотация. В статье представлена структурно‐функциональная модель образовательного процесса в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов в современной системе дошкольного образования, которая позволяет выявить и методически обосновать оптимальные условия развития детей, а также структуру и содержание компетенций педагога, ребенка и родителей (законных представителей).

С. Лепкович. Деловая игра для воспитателей

Научный поиск

К. Солдатенко. Диагностика коммуникативной компетентности у детей старшего дошкольного возраста в процессе раннего иноязычного образования 

Аннотация. В статье рассматривается проблема раннего иноязычного образования в условиях дошкольной организации. Описываются методы диагностики коммуникативной компетентности старших дошкольников на этапе завершения иноязычной образовательной деятельности.

История российского образования

Л. Гаращенко. М.Г. Тюменцева и ее школа «Детский Сад» в Иркутске

Мастер-класс

Мастер‐класс «Принтер, ножницы, бумага». Г. Егоров. Куклы бумажная и электронная

Аннотация. Начиная с 9‐го номера, в рубрике «Методическая картотека» мы планируем  предлагать вам игровые задания и игры в формате «демонстрация», которые можно воспроизводить на компьютере с установленной программой Microsoft Power Point. Вы сможете скачать с сайта наборы заданий, объединенных вопросом или действием («Убери лишнее», «Что пропущено», «Добавь картинку», «Одень куклу» и т.п.), но разных по тематике («Животные», «Транспорт», «Математика», «Сказка» и т.д.)

В качестве примера подобного игрового задания на сайте выложен электронный вариант игры «Одень казачка»

Мастер‐класс «Чудесные превращения».Т. Попова. Мак Мак

Аннотация. Мак-легкое, изящное растение. Маки бывают простые или махровые, красного, белого, желтого, розового, оранжевого и даже черногоцвета. Маки цветут с апреля-мая. К сожалению, мак живет недолго, всего два или три дня, а потом лепестки начинают опадать. У вас есть возможность сделать своими руками этот прекрасный цветок.

Запись Журнал «Дошкольное воспитание» — 07/2015 впервые появилась Издательство «Творческий центр Сфера».

М. Нечаев. Развитие воспитательной среды дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО

Программы и технологии

Т. Ерофеева. «Зеленая дверца» в большой социальный мир

Познавательное развитие

Р. Гайсина. Звуки вокруг нас

М. Видишева. Путешествие по Музыкальной планете. Праздник для детей старшего дошкольного возраста

Речевое развитие

Л. Сузанская. «Письма насекомых». Книги О. Кувыкиной

Художественно-эстетическое развитие

М. Федосеева. Домики для трех поросят. Занятие по изобразительной деятельности для детей 5-6 лет Г. Петрова • Кувшинки. Образовательная деятельность с детьми 5-6 лет

Физическое развитие

Т. Крылова, Л. Оксенич, Е. Елагина, С. Холмовская, А. Нечитайлова. Организация городских соревнований по легкой атлетике

Взаимодействие с семьей

О. Веннецкая, М. Рунова. Взаимодействие детского сада и семьи при реализации задач образовательной области «Физическое развитие»

Е. Сидорова. Клуб успешной адаптации «Растишка» — эффективная форма взаимодействия с родителями

Коррекционная работа

С. Лазуренко, С. Яковлева. Показатели психологической готовности трехлетнего ребенка к поступлению в ДОО

В. Захаренкова, М. Витовская. Необычный цирк. Досуг для детей 5-8 лет (с заиканием)

Ранний возраст

Лукманова, Ю. Амрахова. Игровые дни с детьми 2-3 лет в Центре игровой поддержки ребенка

Предметно-пространственная среда

Е. Бодрова. А у нас оркестр такой!

Профессия — педагог

С. Николаева, Т. Бурлакова. Методическое управление эколого‐ педагогическим процессом в детском саду: новый взгляд на проблему. Статья 1. Теоретический аспект

В. Агафонова. Создание корпоративного имиджа в дошкольном отделении

Научный поиск

Ю. Атемаскина. Литературное произведение как средство ознакомления детей старшего дошкольного возраста с правами человека 

За рубежом

Г. Хасанова. О подходах к сексуальному образованию детей в Европе

Готовимся к празднику

С. Пунченко, И. Елизарова. Праздник лета. Игра‐путешествие

Т. Туева. Проект «Правила дорожные знать каждому положено»

Г. Сиджах. Дорожные знаки — верные друзья. Досуг для детей 5-6 лет

Мастер-класс

Мастер‐класс «Чудесные превращения». Т. Попова.  Пион 

Мастер‐класс «Принтер, ножницы, бумага». Т. Гризик, Г. Егоров. Поезд «Загадка». Пособие для игр с размышлениями и движениями 

Мир детства

День шоколада

Запись Журнал «Дошкольное воспитание» — 06/2015 впервые появилась Издательство «Творческий центр Сфера».

Расскажем детям о войне (проект)

О. Клейменова. Падение Берлина в работах художников‐фронтовиков

В. Миленко, О. Фирсова. Всем солдатам воевавшим низкий наш поклон

И. Курочкина. «Хотелось бы всех поименно назвать…»

И. Кузнецова, М. Голякова, С. Топунова. Проект «9 мая — День Победы»

Г. Глушкова, И. Крюкова, А. Иванова. «Песня на подвиг звала». Праздник для старших дошкольников

Итоги Всероссийского конкурса «Великая Победа: семейный альбом»

Познавательное развитие

И. Иванова. Цветы для маленькой Иды. Игра‐путешествие для детей 6-8 лет

И. Волкова, М. Харахорина. Знакомим с профессиями

О. Ворончихина, Т. Макарова. Экспедиция в лес. Для детей 5-6 лет

Речевое развитие

О. Никифорова, З. Алтынбаева. Путешествие в Страну маленьких слов. Для детей 6-8 лет

Е. Кузнецова. Иголочка. Развлечение с элементами логоритмики для детей 5-6 лет

Художественно-эстетическое развитие

С. Вдовиченко, О. Терехова. Любимому городу посвящается. Занятие для детей 6-8 лет

Физическое развитие

И. Гладкова. «За Победу!». Занятие в бассейне для детей 5-8 лет

Взаимодействие с семьей

С. Шатлова, Н. Анонова, О. Рябинина. Играем пальчиками — развиваем речь. Семейный клуб

Коррекционная работа

М. Браткова, О. Караневская. Методические рекомендации для организации и проведения педагогических занятий с детьми дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра в условиях ДОО

Е. Дубинская. Методы арт-терапии в работе с дошкольниками

Ранний возраст

И. Выродова. Вариативные формы ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья

Е. Гусева. Дождик, лейся, проливной! Комплексное занятие педагога‐психолога с детьми до трех лет

Специалисту детского сада

Н. Черепкова, Т. Чеботкова, О. Концевая. Путешествие по радуге. Развлечение для старших дошкольников

Е. Антипина. Про Деда, Бабу и Курочку Рябу. Кукольный спектакль для всех возрастных групп

Профессия — педагог

В. Миленко, В. Таранова. Технология контекстного обучения в подготовке воспитателей

Научный поиск

А. Черданцева. Технология развития творческого воображения дошкольников

И. Агафонова, Н. Князева, М. Михайлова, Е. Куликова. Опыт лидерства и работы в группе как составляющие социально-коммуникативного развития дошкольника

Мир детства

Победа, мир, весна. Плакаты, посвященные детям

Запись Журнал «Дошкольное воспитание» — 05/2015 впервые появилась Издательство «Творческий центр Сфера».

А. Арушанова, С. Коренблит, Е. Рычагова. «Веселый день дошкольника» – «ВеДеДо». Учебно‐методические комплексы нового поколения

И. Иванова, Н. Чудакова. «Космознайка». Дополнительная образовательная программа

От редакции. Выход человека в открытый космос

 «В гости к космонавтам»

Социально-коммуникативное развитие

Расскажем детям о войне

З. Гриценко. Сосны продолжают шуметь. Тема памяти о войне в жизни и творчестве Ирины Токмаковой

Т. Гризик. Поэзия З.Н. Александровой в военный период

Из архива ДВ

Фашизм – злейший враг женщин

Стихи о женщинах на войне

Л. Голубева. Радостная встреча

Н. Павлова.  Как отстояли Ленинград. Утренник для старших дошкольников

Г. Глушкова. Памятники детям войны. Информация для педагогов и родителей

Художественно-эстетическое развитие

Н. Миронова.«Добрые чувства, эмоциональная культура – это средоточие человечности…». Художественная литература как средство развития эмоционального мира ребенка

Физическое развитие

С. Рычкова, С. Силантьева. Путешествие на планету Космоовощи.

Познавательно‐физкультурный досуг для детей 5–8 лет с участием Родителей

Взаимодействие с семьей

С. Воробьева. Посиделки в кафе. Занятие с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими речевые нарушения, и с их родителями

С. Артюхина. День рождения клоуна Тяпы. Развлечение во второй младшей Группе

Коррекционная работа

М. Браткова. Особенности проведения подготовительного этапа периода адаптации ребенка с расстройствами аутистического спектра к ДОО

Ранний возраст

Н. Афонина. Развитие сферы Я ‐ концепции ребенка раннего возраста, воспитывающегося в национально‐смешанной семье: педагогическая диагностика  

Профессия – педагог

А. Савенков, А. Львова. Подготовка педагогов для системы дошкольного образования в бакалавриате и магистратуре

Е. Коротаева, А. Андрюнина. Неделя педагогической науки и практики. Внеучебные формы работы в подготовке будущих педагогов

Научный поиск

С. Журавлева. Реализация психолого‐педагогической программы социально‐коммуникативного развития старших дошкольников  

А. Когут. Музыкально‐ритмическая деятельность как средство развития межличностного общения старших дошкольников 

История российского образования

Е. Князев. Юлия Фаусек и свободное дошкольное воспитание

Готовимся к празднику!

О. Ермакова. Мы – юные пожарные!

Мастер‐класс

Мастер‐класс «Принтер, ножницы, бумага». Г. Егоров. Коробочки для подарков

Запись Журнал «Дошкольное воспитание» — 03/2015 впервые появилась Издательство «Творческий центр Сфера».

А. Арушанова, С. Коренблит, Е. Рычагова. «Веселый день дошкольника» — «ВеДеДо»

Социально-коммуникативное развитие

Расскажем детям о войне (проект)

Из архива ДВ

А. Колесникова. Детские сады Московской области в дни войны

Н. Пузанова. Как работает наш детский сад

А. Головизнина. Детский сад при эвакопункте

Детям

Песня «Мы победим!». муз. М. Красева, сл. З. Александровой

М. Голодный. Трое

М. Видишева. Подвиг машиниста. Сценарий праздника в честь Дня Победы

Л. Панченко. Согреем памятью сердца!

Познавательное развитие

М. Васильева, В. Шильцина, О. Корнева. Интерактивная доска в работе с дошкольниками старшего возраста

Т. Шалыгина. Яблочное путешествие. Занятие для детей 5-8 лет

Речевое развитие

Л. Кудрявцева. «И в вымыслах носился юный ум…». А.С. Пушкин и его детские портреты

Физическое развитие

С. Силантьева. Планета Дружба. Совместная интегрированная деятельность с детьми 5-8 лет

Е. Семина. Мой край родной, мой край суровый! Спортивное развлечение для детей старшего дошкольного возраста

От редакции. Праздник Вороний день

Е. Мысова. Путешествие в страну Витаминию. Спортивное развлечение для детей 6-8 лет

Коррекционная работа

М. Браткова, О. Караневская. Специфика включения ребенка с неярко выраженными отклонениями в развитии в ДОО (на примере детей с расстройствами аутистического спектра)

Г. Трунова, И. Майорова. Космические спасатели. Занятие тифлопедагога и психолога со старшими детьми с нарушением зрения

Ранний возраст

Н. Афонина. Выявление уровня развития мотивационно‐личностной сферы детей раннего возраста, воспитывающихся в поликультурных семьях  

Предметно-пространственная среда

Е. Иноземцева. Математическая ширма

Е. Аркадьева, Г. Соколова. Солнечная полянка: сказочный мир детства

Н. Якимова. Подвижная красота

Профессия — педагог

Л. Волобуева, Г. Толкачева, Е. Изотова, М. Парамонова. Подготовка воспитателя в условиях сетевого взаимодействия организаций высшего и дошкольного образования

Научный поиск

Д. Лонская. Пути формирования предпосылок изобразительной деятельности у детей с замедленным темпом психического развития  

С. Журавлева. Исследование социально‐коммуникативного развития старших дошкольников в различных образовательных средах  

Готовимся к празднику!

И. Ухова. Конкурс «Моя мама — лучшая на свете»

Е. Сафронова. Сказка весенняя. Театрализованное представление для детей 4-5 лет

Мастер‐класс

Мастер‐класс «Принтер, ножницы, бумага». Ворoны и макароны

Мир детства

Snowman и снежная баба

Запись Журнал «Дошкольное воспитание» — 02/2015 впервые появилась Издательство «Творческий центр Сфера».