Ранний и младший дошкольный возраст

Л. Салимгараева. В гостях у бабушки

Дети отправятся в гости к бабушке, где познакомятся с её домашними любимцами.

О. Татошина, А. Алексеева. Прогуляемся по лесу

Во время прогулки по лесу дети узнают, чем поздней осенью занимаются ёжик, белка и зайчик.

М. Кременец. Русская печка-кормилица

Гость на порог – хозяину радость. Гостеприимная хозяйка расскажет, какая утварь была в старину в русской избе. А дети сделают изразцы для украшения её печки.

Родная речь

Л. Горохова. Идём в гости к Винни-Пуху

Винни-Пух отмечает день рождения и приглашает друзей. В волшебном лесу дети соберут для медвежонка букет из разноцветных листьев, а потом придумают рассказ о том, как гости Винни-Пуха развлекались и чем угощались.

Е. Прокушева. Путешествие к принцессе Эльзе

В волшебном королевстве намечается зимний бал, на который приглашены принцы и принцессы из разных сказок. Но вот беда: дверь дворца не открывается. Помочь принцессе Эльзе может только тот, кто отправится в её королевство и выполнит сложные задания.

Физкультура и здоровье

Я. Яценко. Оздоровительная гимнастика в режимных моментах

Вместе со Снеговиком дети выполнят зрительную и дыхательную гимнастику, самомассаж и различные упражнения.

Т. Яковлева. Зов джунглей

В увлекательной игре-состязании с играми и эстафетами примут участие две команды: «Хищники» и «Травоядные». Им придётся проявить силу, ловкость и находчивость.

Н. Игенова. Помощники Деда Мороза

К воспитанникам детского сада «Родничок» пришли их сверстники из детского сада «Сказка». Все вместе дети выполнят задания Бабы-яги и помогут Деду Морозу вернуть новогодние подарки.

Основы безопасности жизнедеятельности

Л. Бакирова. «Проект «Как передаются микробы»

Воспитанник подготовительной к школе группы Эмир Кутдусов вместе с родителями под руководством воспитателя провёл исследование и узнал, как передаются микробы. В статье он расскажет о своей работе над проектом.

Т. Гибадуллина. Игра-викторина «Знает каждый: безопасность – это важно»

При подготовке игры-викторины были реализованы различные дидактические возможности интерактивной доски, которые позволили визуализировать материал, «оживить» его, использовать задания, которые невозможно продемонстрировать иным способом.

Интегрированные занятия

Л. Ярославцева, Т. Макарова. На помощь зимующим птицам

Дети со Снеговиком отправятся в парк, чтобы построить кормушки и помочь зимующим птицам.

Н. Киселёва, Н. Рыкова. Большие гонки

Многие дети являются поклонниками увлекательного и познавательного мультсериала «Вспыш и чудо-машинки». В ходе занятие по мотивам мультсериала дети выполнят задания, разработанные педагогами на основе материала кружка дополнительного образования «Умняш».

Е. Санчес Сальседо, Л. Горохова. «Что за прелестьэти сказки…»

В 2020 году исполнилось 190 лет «Сказке о попе и о работнике его Балде». Это событие послужило поводом для занятия, в ходе которого дети встретились с персонажами сказок А.С. Пушкина.

В. Верещагина. История ёлочных игрушек

Всегда ли ёлочные украшения были такими, как сейчас? Этому вопросу посвящено заседание клуба «Родное слово», в котором приняли участие воспитанники старшей группы детского сада «Мечта», специалисты центральной детской библиотеки и сотрудники Лотошинского историко-краеведческого музея.

С. Акимова. The magic box

На занятии кружка «Happy English» дети выполнили задания по лексическим темам «Животные», «Еда», «Игрушки», «Части тела».

Все профессии важны

Л. Петросян. Кто учит детей в школе?

Дети встретились с учителем начальных классов, узнали много нового о его профессии и правилах поведения в школе.

М. Стрелкова, Д. Шимановская, С. Белисова. Сюжетно-ролевая игра «Почта»

В ходе сюжетно-ролевой игры дети не только познакомились с работой почтового отделения и профессиями сотрудников почтовой службы, но и смогли отправить открытки и посылки животным – обитателям Крайнего Севера.

Театрализованная деятельность

Т. Кузьмина, Т. Колупаева. Весёлое приключение на вокзале

Театрализованное представление по мотивам стихов и сказок С.Я. Маршака поставлено в форме театрального попурри с музыкальными номерами. Все роли в спектакле исполняют дети старшего дошкольного возраста.

И. Ярославцева. Северная сказка

Автор статьи рассказывает о секретах изготовления кукол «шарик на пальце» и особенностях постановки спектакля по мотивам нанайской народной сказки «Айога».

Указатель статей, опубликованных в журнале «Ребёнок в детском саду» в 2020 году

Запись Журнал «Ребёнок в детском саду» — 12/2020 впервые появилась Издательство «Творческий центр Сфера».

С любовью к России

Н. Рыбакова. Люди, прославившие нашу страну

На занятии дети узнают, что главное достояние нашей страны – люди, известные во всём мире российские композиторы и писатели, художники и музыканты, конструкторы и учёные, которые внесли огромный вклад в мировую науку и искусство.

Н. Полякова, Е. Селиванова. Проект «Традиции праздников коми народа»

При реализации проекта дети старшего дошкольного возрасти, родители и педагоги ДОО смогут приобщиться к истории и традициям родного края, узнать, как проходили в старину праздники коми народа (Василейлун, Ыджыд лун, Шондибан, Иван лун).

Ранний и младший дошкольный возраст

Т. Ефимова, Н. Малышева. Такие разные свистульки

Дети рассматривают игрушки-свистульки, созданные народными мастерами, играют с ними и учатся рисовать узоры, которые им понравились.

Д. Шершнева, Т. Толкушкина. Пособие «Игрошарики»

Авторы рассказывают о многофункциональном пособии, которое можно использовать для привлечения внимания детей младшего дошкольного возраста при проведении режимных моментов и создания игровых ситуаций в совместной деятельности со взрослыми.

Родная речь

Л. Горохова. Синичкин день

12 ноября в нашей стране отмечается экологический праздник – Синичкин день. В ходе занятия воспитатели проведут речевые и дидактические игры, которые помогут детям узнать много нового о зимующих птицах, о том, как жители городов и деревень заготавливают для них подкормку, мастерят кормушки и развешивают их в парках и дворах.

Е. Герасимова, Е. Зинина, В. Степанова. Грибы для Старичка-лесовичка

Найти в лесу грибы и вернуть их в избушку Старичка-лесовичка дети смогут, если выполнят интересные речевые задания.

Н. Макрушина, Н. Голикова. Развиваем речь в игре

Авторы статьи представили дидактические игры, которые способствуют развитию связной речи, совершенствованию навыков звукового анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста.

Математика – это увлекательно

С. Торопова. Магазин игрушек

В математическом магазине продаются не обычные игрушки, а цифры и геометрические фигуры, которые можно использовать не только для игр, но и для выполнения интересных заданий.

Г. Филиппова. Поможем Федоре

Чтобы найти и вернуть домой посуду, которая убежала от грязнули Федоры, детям предстоит отправиться в лес и выполнить задания Лесовичка.

Интегрированные занятия

Н. Ляшенко. Школа для котят

Учитель Мур-мур когда-то работал в театре кошек Юрия Куклачёва и может рассказать о том, что должен знать и уметь каждый котёнок. На уроке в его школе дети-котята научатся измерять длину своего хвоста в сосисках, решать кошачьи задачки и строить домики для бездомных кошек.

И. Шкурина. В поиске ёлочных игрушек

Снежная королева унесла в своё королевство все ёлочные игрушки, а нитки, на которые их подвешивают, заколдовала так, что они сгорели. Чтобы отыскать игрушки и определить, чем можно заменить нитки, детям придётся решить примеры, выполнить сложные задания и провести опыт с магнитом.

Е. Долганова, М. Морозова. Интересная профессия– бухгалтер

На занятии дети попробуют себя в роли бухгалтера и узнают, почему эта работа требует внимания, терпения и знания математики.

Коррекционная педагогика

Ю. Московых. Путешествие в зоопарк

На занятии ребёнок (6–7 лет с ОНР) вместе с зайцем Захаром и собакой Сарой отправится в зоопарк. Во время путешествия он научится правильно употреблять предлоги «с», «из», «за» и дифференцировать звуки [с] – [з] в слогах, словах, фразах и чистоговорках.

В. Степанова. В Стране геометрических фигур

Злой волшебник вызвал ураган, который обрушился на Страну геометрических фигур. Восстановить разрушенные здания и дороги сможет тот, кто знает геометрические фигуры и умеет ориентироваться в пространстве.

Творческая мастерская

А. Щербенева. Музей волшебного искусства

На занятии дети узнают, что произведения искусства могут передать те или иные эмоции, будут слушать музыку и рисовать её, передавая своё настроение с помощью цвета.

А. Храмова. Кофейный пейзаж

Дети получат подарок от сверстников, живущих в далёкой Африке, и узнают, что рисовать можно не только карандашами и красками, но и кофейным напитком.

Детский сад и семья

О. Татошина, А. Алексеева. Мы готовим хуран кукли

Недаром чуваши говорят: «То, что сам сделал, вкуснее всего». На занятии дети старшей группы, их мамы и бабушки узнают секреты чувашской кухни и научатся готовить хуран кукли.

И. Разливаева. «Неделя волшебства»

Создать в группе атмосферу ожидания новогоднего чуда воспитателям помогли родители воспитанников. В течение недели дети каждый день встречали нового гостя, который дарил им радость творчества и возможность поделиться этой радостью с друзьями и близкими.

Праздники и досуги

В. Антонова, Ю. Жданова. Весёлая ярмарка

В нашем городе на базарной площади ярмарка открывается, веселье начинается! Коробейники гостей зазывают, свой товар предлагают. А кто ничего не покупает, тот поёт, танцует да в игры играет.

Е. Антипина. Новогодние сюрпризы

Все хотят повеселиться вместе с детьми у нарядной ёлки: и Снегурочка, и Дед Мороз, и даже хитрая Лиса. А если и вы придёте, то узнаете, какие сюрпризы приготовила для детей Снегурочка.

Запись Журнал «Ребёнок в детском саду» — 11/2020 впервые появилась Издательство «Творческий центр Сфера».

С любовью к России

М. Мальцева. Мой взгляд на нравственно-патриотическое воспитание

Автор делится опытом ознакомления детей с подвигами современных героев России, которые жертвуют своей жизнью ради спасения других.

Л. Тимофеева. Я шагаю по Твери

Во время виртуального путешествия по родному городу дети знакомятся с его достопримечательностями, играют и выполняют интересные задания.

Ранний и младший дошкольный возраст

Ф. Галиева. Встречи в Стране профессий

В Стране профессий детям предстоит разгадать загадки и встретиться с шофёром, строителем, врачом и воспитателем. А интересные игры помогут им больше узнать о труде представителей этих профессий.

Ю. Лебедева. Мамочка моя

Как поздравить с праздником маму? Вместе с ней можно поиграть, спеть весёлую песенку и потанцевать.

Родная речь

А. Кудрявцева. Практика чтения сказки «Улитка и Кит»

При ознакомлении детей с произведениями современной литературы воспитатель использует технологию продуктивного чтения О.В. Чиндиловой, Е.В. Бунеевой. В статье представлено занятие с элементами режиссёрской игры, которое было проведено после чтения воспитанникам средней группы книги английской писательницы Дж. Дональдсон «Улитка и Кит».

Н. Бригинец. «Северный клубок»

Дети отправляются в путешествие по страницам книги Е.Б. Антроповой «Северный Клубок». Ответить на вопросы воспитателя смогут только те, кто много знает о северном крае и историческом прошлом Поморья.

Математика – это увлекательно

И. Парамонова, Е. Санчес Сальседо. Осенний день Маши и Медведя

Дети узнают, чем занимаются осенью герои известного мультфильма. Выполнив интересные задания, они помогут Маше собрать урожай и разложить овощи по полкам погреба, а Мише сделать заготовки на зиму.

Е. Санчес Сальседо, М. Харитонова. «Первое слово в каждой судьбе»

 Как поздравить маму с праздником? Можно подарить ей цветы и украшение, навести порядок в доме, перемыть посуду и сходить в магазин за продуктами. Удивительно, но всё это сделать поможет знание математики.

Е. Варданян. Рабочая тетрадь «Математика и логика»

Задания на развитие логического мышления и формирование элементарных математических представлений основаны на методических разработках З. Дьенеша и Д. Кюизенера. Окончание статьи посвящено темам «Число четыре и цифра 4» и «Число пять и цифра 5».

Физкультура и здоровье

Р. Сайгафарова. Занимаемся, играем и здоровье укрепляем

На занятии воспитатели используют фронтальную и подгрупповую формы работы. Дети по подгруппам, сформированным с учётом уровня их физической подготовки, самостоятельно выполняют упражнения, ориентируясь на соответствующие таблички-указатели.

Н. Фролова, Л. Шевелева. Защитники нашего здоровья

В начале занятия по физкультуре ребёнок жалуется на боль в животе. Приглашённый врач не только помогает «больному», но и рассказывает детям о том, как важно вести здоровый образ жизни.

Психолого-педагогическое сопровождение

О. Пойкина. «У страха глаза велики»

Чтобы победить страх, надо с ним встретиться. На занятии дети играют, выполняют интересные задания и помогают друг другу побеждать свои страхи.

Н. Додонова. Новоселье у Шептушки

В уголке уединения новоселье: в новый домик подушки Шептушки пришли геометрические фигуры, чтобы рассказывать о своём настроении, своих переживаниях и страхах. Шептушка готова внимательно выслушать и детей, порадоваться или погрустить вместе с ними.

И. Кузнецова. «Солнечный домик»

В сюжетно-ролевых играх и игровых ситуациях, которые можно моделировать, используя атрибуты пособия, у детей формируется толерантность, умение сопереживать, желание помогать и поддерживать тех, кто в этом нуждается.

Творческая мастерская

Г. Пыркина, И. Николаева. В мастерской плетёных изделий

На занятии дети не только узнают много нового о старинных предметах, сделанных из лыка, но и научатся плести колыбельку из синельной (пушистой) проволоки.

Г. Козлова, И. Яшмолкина. Юные помощники леди Баг

Героиня мультфильма «Леди Баг» просит помочь жителям города, в котором произошло землетрясение, восстановить разрушенные здания. Используя строительный материал, конструктор ЛЕГО, коробки и мягкие модули, дети восстанавливают город.

Азбука финансовой грамотности

О. Жилкина. КВН «Знатоки финансовой грамотности»

Сказочные персонажи предлагают детям выполнить задания и продемонстрировать знание основ финансовой грамотности.

С. Захарова, О. Круглова. Как Вовка познакомился с экономикой

Вовка узнаёт, что без знания экономики не может существовать ни один человек. Она даже в сказках есть. Чтобы в этом убедиться, Вовка отправляется в сказку.

Театрализованная деятельность

И. Ярославцева. Секреты ветра

Театр кукол можно использовать не только для показа спектаклей. В Школе кукольных наук проводится урок, на котором можно узнать много интересного о свойствах ветра, принять участие в играх и импровизациях и ответить на вопросы викторины.

Праздники и досуги

Е. Леонтьева, О. Подъяпольская. Подарки для осени

Что можно подарить осени? Букет из ярких листьев, весёлый дождик, песню и красивый рисунок. Особенно приятно, когда подарки можно делать вместе с родителями.

И. Яшмолкина. Проделки Злюки и Коварного сердца в царстве Доброты

Злюка и Коварное сердце похитили и раскололи Волшебное сердце, которое дарит всем жителям царства Доброты тепло, радость и счастье. Дети смогут соединить осколки Волшебного сердца, если выполнят сложные задания.

Запись Журнал «Ребёнок в детском саду» — 10/2020 впервые появилась Издательство «Творческий центр Сфера».

Ранний и младший дошкольный возраст

Г. Козлова, Н. Константинова. Тухья для Илемпи

Кукла Илемпи потеряла свою шапочку – тухью, расшитую бусинками и монетками. Чтобы её отыскать, дети отправляются в лес, где находят разные головные уборы и объясняют, почему они не подходят Илемпи. И наконец находят тухью.

И. Смирнова. Помогаем персонажам сказки «Колобок»

Дети помогают Колобку вернуться домой, к бабушке и дедушке. Но по пути встречают зайчика, лису, волка и медведя, которые тоже нуждаются в их помощи.

О. Лысюк. Фрукты и овощи

В игровой форме дети узнают о разнообразии и особенностях фруктов и овощей, предметах столовой и кухонной посуды, учатся готовить фруктовый салат.

Родная речь

С. Губанова. Описываем осень

С помощью игровых приёмов «подзорная труба» и «волшебники» (ТРИЗ) дети составляют рассказ по картине А. Саврасова «Осень».

Л. Горохова. Готовимся к празднику

Приближается День матери, а значит, пора заняться праздничными приготовлениями. Чтобы помочь мамам приготовить угощение, навести порядок в доме и выбрать для мам подарки, дети используют кубики и таблицу Зайцева.

Математика – это увлекательно

Н. Бойцова. В поисках сюрприза

Чебурашка предлагает детям выполнить интересные задания, которые помогут им отыскать шкатулку с сюрпризом.

Е. Варданян. Рабочая тетрадь «Математика и логика»

Задания на развитие логического мышления и формирование элементарных математических представлений, представленные в тетради, основаны на методических разработках венгерского психолога и математика З. Дьенеша и бельгийского педагога Д. Кюизенера.

 Физкультура и здоровье

И. Иванова. Комплекс реабилитационных упражнений

Подобранные автором упражнения способствуют укрепление мышц ног, улучшают подвижность суставов. Их можно проводить с детьми, перенёсшими травмы ног, и в профилактической работе с дошкольниками разных возрастных групп.

М. Дорогова, К. Мерзлякова. Отправляемся за кладом

Пираты, которые никогда не путешествовали по суше, просят детей помочь им найти клад на территории детского сада. Победить в весёлых эстафетах и найти клад детям помогут туристические навыки и умение работать в команде.

Интегрированные занятия

Н. Куприянова. Такие разные животные

Дети отгадывают загадки и получают картинки-отгадки, на которых изображены чёрно-белые животные. Как их раскрасить, если нет кисточек? Чтобы передать фактуру пушистой шерсти и мягких перьев, можно воспользоваться различными штампами.

Е. Абрамович. Путешествие в игровую комнату Осени

В игровой комнате Осени дети подарят деревьям яркие осенние наряды и построят лодочки, на которых смогут вернуться в детский сад.

Экологическое воспитание

С. Бородина. Проект «Дождевые черви»

В ходе работы над проектом дети изучали строение и повадки дождевых червей, а во время акции «Спасём дождевого червяка!» на прогулочном участке построили для червяков дом из опавших листьев.

Т. Сысоева, Е. Бабушкина. Юные экологи

Благодаря знанию правил поведения в природе, бережному отношению к животному и растительному миру родного края, юные экологи смогут выполнить различные задания и очистить лес, чтобы в него вернулись животные.

Педагог и семья

Ю. Вовкун. Родительское собрание «Традиции группы. Передача Символа дружбы»

В группе «Родничок» есть традиция: когда воспитанники подрастают и уходят в школу, они вместе с родителями передают Символ дружбы и Свод законов группы следующему поколению детей и родителей.

Н. Рыбальченко. Тренинг «Тепло семьи»

Родители во время тренинга составят азбуку семейного счастья, календарь семейных радостей и научатся выполнять упражнения, которые помогут обеспечить психологический комфорт детей в период адаптации к дошкольному учреждению.

Проектная деятельность

Н. Молькова, Н. Бутылина. Проект «Нет листвы осенней краше»

В ходе познавательно-творческого проекта дети оформят гербарий листьев растений разных видов и научатся использовать сухие листья для создания рисунков, аппликаций и поделок.

Театрализованная деятельность

И. Ярославцева. Кукольный сундучок

Тётушка Забавушка дарит детям сундучок с куклами, изготовленными из ткани. Куклы-мотанки Уговорушка и Малыш, Колокольчик, Подружка и Дружок, Дрёма и Веселушка знают множество народных забав и с удовольствием играют с малышами.

Е. Антипина. Сказка о капризном Мышонке

В основу сценария спектакля для детей всех возрастных групп легли «Сказка о глупом мышонке» и «Сказка об умном мышонке» С.Я. Маршака.

Т. Кузьмина, Т. Колупаева. Сказ об Умельце, что за три моря ходил

Спектакль посвящён 300-летнему юбилею сибирского города Мариинска и людям, прославившим родной край. Прототипом главного героя стал один из основателей берестяного промысла Кузбасса народный мастер России Ю.М. Михайлов. Все роли в спектакле исполняют дети старшего дошкольного возраста.

Запись Журнал «Ребёнок в детском саду» — 09/2020 впервые появилась Издательство «Творческий центр Сфера».

Великая Победа

Р. Капустина, М. Кошелева. «Расскажите нам о войне»

Дети узнают, как жили маленькие москвичи в годы Великой Отечественной войны, в какие игры они играли, как помогали взрослым в это трудное время.

С. Лопухова, А. Степашкина, С. Баврина, Т. Смирнова. Мы помним подвиг земляка

Воспитатели рассказывают детям о подвиге их земляка – пограничника В.В. Петрова, погибшего в неравном бою с врагом. За мужество и героизм ему было посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

О. Анохина, Л. Ивина, М. Гаткер. Мини-музей «Память сильнее времени»

Воспитанник подготовительной к школе группы проводит экскурсию по мини-музею, созданному в детском саду. Мини-музей «Память сильнее времени» стал победителем районного этапа городского конкурса «Навстречу Победе» В его экспозиции представлены награды героев Великой Отечественной войны, обмундирование и предметы быта военных лет, творческие работы детей и родителей.

С любовью к России

В. Баронова. «Дорогая моя столица»

На занятии дети вспомнят о славном прошлом столицы, расскажут о достопримечательностях современной Москвы, пофантазируют, каким станет главный город страны через сто лет, и нарисуют то, что они хотели бы построить в столице.

Г. Комкова. Необычные памятники Москвы

Всем известно, что в Москве много памятников людям, прославившим Россию. Но, оказывается, на улицах столицы нашлось место и для скульптурных композиций с изображением различных животных. На занятии дети не только узнают об истории этих необычных памятников, но и слепят фигурки животных, чтобы украсить макет своего микрорайона.

Е. Гомонова. Конкурс «Знатоки Москвы»

Будущие хозяева столицы должны знать родной город. Дети проявляют свои знания при выполнении различных конкурсных заданий.

Ранний и младший дошкольный возраст

Ю. Валиева, Д. Сабирова, Э. Шарипова. Поможем Колобку

Дети узнают, что Колобок убежал из сказки и заблудился, и отправляются на его поиски. По дороге они встречают лесных обитателей: грустного зайца, который не может собрать свои игрушки, грустного мишку, которому не с кем играть. Дети помогают зверушкам, находят Колобка и приводят его к дедушке и бабушке.

Н. Земская. Кто сказал «мяу»?

Вместе с героем сказки В. Сутеева дети играют в интересные и познавательные игры и, конечно, узнают, кто же сказал «мяу».

Г. Козлова, Т. Соловьёва. Бусы для царицы леса

Умение различать цвет, форму и величину геометрических фигур поможет детям найти рассыпанные по лесу бусины и собрать любимые бусы Царицы леса.

Родная речь

Е. Овчинникова, С. Маракаева. По тропинкам родного языка

Это открытое занятие проведено в рамках областного конкурса «Воспитатель года – 2020». Во время съёмок нового видеоблога для канала «Дошколята» дети выполняют различные задания и речевые упражнения, которые помогают им продемонстрировать знание родного языка.

И. Мучкаева. Развиваем интонационную выразительность речи

Автор статьи предлагает для работы с детьми различные упражнения, способствующие развитию интонационной выразительности речи: умения правильно расставлять логическое ударение, соотносить ритм, мелодику речи с её содержанием и др.

Е. Сидорова. Дидактическое пособие «Домики с окошками»

Игры с использованием дидактического пособия способствуют развитию мышления, воображения, умения ориентироваться в пространстве, позволяют решать различные речевые и логические задачи.

Проектная деятельность

Т. Родионова, В. Михайленко. Проект «Волшебная осень»

Педагоги детского дома для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, строят свою работу на базе основных образовательных, коррекционных и региональных программ. В статье представлен исследовательский, познавательно-творческий проект, который охватывает все образовательные области (приводятся содержание этапов проекта, конспекты НОД и спортивно-музыкальный праздник «Осенины»).

Экологическое воспитание

О. Шальская. Проект «Что мы знаем о пчёлах?»

В ходе реализации проекта дети не только узнают много нового о жизни пчёл, но и учатся опытным путём определять качество мёда.

Н. Олюлина. Муравьи: вред и польза

Некоторые люди уверены, что муравьи – вредители, другие считают, что муравьи – санитары леса. Кто же прав? Во время занятия дети постараются найти ответ на этот вопрос.

Педагог и семья

Л. Балаценко, А. Мусинцева. Родительское собрание «Секреты успеха домашних визитов»

На собрании воспитатели рассказывают, как домашние визиты (посещение воспитанников на дому) помогают им лучше узнать каждого ребёнка и наладить партнёрские отношения с членами его семьи.

С. Косарькова. «Будет день счастливый и чудесный самый, если вместе будут папа, я и мама»

Членам семейных команд предстоит продемонстрировать не только знание русских народных пословиц, авторских сказок и детских песен, но и умение сообща выполнять задания.

Театрализованная деятельность

И. Ярославцева. Театр, где артисты – куклы

На занятиях дети знакомятся с секретами управления низовыми и срединными театральными куклами, участвуют в импровизированных инсценировках, дидактических играх, отвечают на вопросы викторины.

Запись Журнал «Ребёнок в детском саду» — 08/2020 впервые появилась Издательство «Творческий центр Сфера».

Родная речь

А. Мешалкина. Воспитание звуковой культуры речи в различных формах образовательного процесса

Ведущий знакомит воспитателей с дидактическими играми и упражнениями, которые можно проводить с детьми разных возрастных групп на занятиях, в режимных моментах, в театрализованной и музыкальной деятельности.

Н. Яковлева, В. Ложкова. Игры с дидактическим пособием «Волшебный сундучок»

Семена растений, косточки овощей и фруктов, горошины и фасолины, попав в «Волшебный сундучок», превращаются в элементы мозаики, в счётный материал и фишки, символизирующие звуки и слоги. Игры с пособием могут проводиться на индивидуальных и групповых занятиях.

Математика – это увлекательно

Л. Куликова. Поездка в сказочный лес

Баба-яга выгнала лесных обитателей из их домиков. Дети, выполнив интересные задания, найдут зверей и помогут им вернуться домой.

Т. Фёдорова. Учимся быть спасателями

Чтобы стать помощниками настоящих спасателей, детям предстоит многому научиться: построить мост, восстановить разрушенные строения и спасти туристов, которые потерялись в горах.

С. Левушкина. Пособие «Математический пенал»

В каждом спичечном коробке пенала лежат по десять геометрических фигур одной формы и одного цвета. Их можно использовать в индивидуальной работе и на занятиях по ФЭМП при обучении счёту, сравнению количества предметов,  при закреплении навыков ориентировки на плоскости.

О. Машкова. Альбом «Герои стихотворений Агнии Барто»

В этом альбоме необычные иллюстрации: изображение персонажей стихов А. Барто составлено из геометрических фигур, на которых символами обозначены свойства блоков Дьенеша. Выложив на картинки соответствующие блоки, дети могут сосчитать их, найти одинаковые по цвету и форме, а также выполнить другие интересные задания.

Физкультура и здоровье

Г. Комкова. Как мы Вирус победили

Что делать, если Вирус объявляет всем войну: сдаться или разработать план защиты? Победить злодея детям помогает знание правил здорового образа жизни.

О. Глухова, Е. Девяткина. Нестандартное физкультурно-коррекционное оборудование

Игровые упражнения с использованием нестандартного оборудования способствуют укреплению разных групп мышц у детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.

Основы безопасности жизнедеятельности

И. Хробостова. Зайчонок в гостях у Светофора

Зайчонок впервые оказался на дороге и увидел автомобили. Он очень испуган. Малыши успокоят гостя, покажут ему разные машины(сложат разрезные картинки), расскажут о правилах дорожного движения и значении сигналов светофора.

Е. Гридина, М. Кременец, Г. Кудрова. Фликер нам необходим!

На занятии дети узнают о том, когда появились правила дорожного движения и как были изобретены светоотражающие элементы.

Интегрированные занятия

В. Тихонова, М. Онькова. Предприятия нашего города: «Чебоксарский трикотаж»

Интересные и разные по сложности задания позволят детям узнать о том, какую продукцию выпускает одно из предприятий их родного города.

Е. Санчес Сальседо, М. Харитонова. Почтальон Птичкин в гостях у дошколят

Почтовый голубь приготовил задания, которые помогут детям узнать много нового о работе почтовой службы.

Н. Бородина. Летние приключения Деда Мороза

Баба-яга хотела превратить лето в зиму, но перепутала заклинание, и на залитом солнцем участке детского сада появился Дед Мороз. Весёлые игры и эстафеты помогут Деду Морозу узнать, какое прекрасное время года – лето.

Все профессии важны

Л. Бакирова. Профессия автомеханик

Дети рассказывают героям сказки Н. Носова Винтику и Шпунтику, какие виды автотранспорта существуют, кто управляет автомобилями и ремонтирует их.

Ю. Бычкова, О. Николаева. Проект «Ранняя профориентация – выбираем своё будущее»

В ходе реализации проекта родители воспитанников проводят занятия, экскурсии и мастер- классы, рассказывая о своих профессиях. Дети посетят аптеку, где познакомятся с фармацевтом. Затем встретятся с хореографом и узнают секреты его профессии.

Творческая мастерская

Л. Афанасьева. Красивая салфетка

По чувашским традициям  подарить предмет, украшенный узором «солнце», значит пожелать человеку добра и счастья. Именно такой подарок делают дети для бабушки Елюк.

Г. Пыркина, Г. Орлова. В мастерской мы побывали и матрёшек расписали

На занятии дети не только расскажут, чем различаются загорские, полхов-майданские, семёновские и чувашские матрёшки, но и смогут самостоятельно расписать деревянные заготовки.

И. Анфимочева. Краски дарит нам природа

Из чего состоят краски? Как и когда люди научились их делать? Дети узнают ответы на эти вопросы, самостоятельно сделают пищевые красители и превратят обычное печенье в произведение кулинарного искусства.

Экологическое воспитание

В. Меркулова. Проект «Здоровье в лукошке»

Множество растений можно найти на прогулочном участке детского сада. И если у детей возникло желание узнать об их лечебных свойствах, можно вырастить некоторые виды лекарственных растений на аптекарском огороде, научиться заготавливать и использовать лекарственное сырьё.

И. Михейкина, Л. Машкова. Летние прогулки с Капитошкой

Дети отправятся на летний луг, побывают на берегу реки и узнают, как жизнь растений и животных связана с местом их обитания.

Театрализованная деятельность

И. Ярославцева. Театр, где артисты – куклы

Автор продолжает знакомить детей с секретами мастерства актёров-кукольников. В статье представлены дидактические игры, викторина, занятия, в ходе которых дети, управляя театральными куклами разных видов, участвуют в инсценировках по мотивам известных стихотворений.

Запись Журнал «Ребёнок в детском саду» — 07/2020 впервые появилась Издательство «Творческий центр Сфера».

Великая Победа

Е. Кириленко. Фронтовое письмо

Дети получают письмо-треугольник из прошлого. Солдаты Великой Отечественной войны обращаются к ним с призывом быть сильными и смелыми, беречь покой нашей Родины. Дети решают подготовить послание будущим поколениям: защищать мир и жить в согласии друг с другом. Это послание они «передают» в рисунках.

Е. Санчес Сальседо, М. Терёшкина. День Победы в нашем городе

Дети проводят для мальчика Билли, приехавшего из Англии, интерактивную экскурсию по родному городу: рассказывают о памятных местах, связанных с Великой Отечественной войной.

Н. Лобова, Л. Скорикова. Маленькая история о большой Победе

Рассказы детей о Великой Отечественной войне и создание на основе этих рассказов Книги Памяти.

С любовью к России

Е. Исупова, С. Паздникова. Наш родной Светлогорск

Дети, готовясь к встрече туристов, рассказывают, с какими достопримечательностями города, с какими памятниками они познакомят гостей.

М. Терёшкина, В. Стальская. Памятники города Чебоксары

В столицу Чувашии приезжает мышонок Микки-Маус. Гость приятно удивлён: дети не только хорошо знают свой город и его достопримечательности, но и могут пообщаться с ним на английском языке.

Ранний и младший дошкольный возраст

Н. Малышева. Курочки-рябушечки

Дети разучивают потешку про курочку и «дарят» белым курочкам пёстрые красивые перья.

Т. Минтагирова, А. Григорьева. Гостей принимаем, всех угощаем

Малышам предстоит собрать урожай и правильно разложить по корзинам фрукты (яблоки в одну корзину, груши – в другую). Затем красиво и в соответствии с указаниями воспитателя разложить фрукты на расписном подносе и вежливо предложить угощение гостям.

О. Ковязина, Г. Селезнёва. Мы в деревне побывали, много нового узнали

Макет деревни, созданный детьми средней группы вместе с родителями, с успехом используется не только как наглядное пособие и модель для сюжетно-ролевых игр, но и в качестве декораций для музыкально-театрализованного представления.

Родная речь

В. Баронова. Знакомимся с Нидерландами

На занятии дошкольники не только знакомятся с бытом, культурой и обычаями жителей Нидерландов, но и выполняют различные речевые упражнения.

О. Богун. Дидактическая игра «Волшебные лепестки»

В волшебном саду расцвели чудесные цветы, на лепестках которых записаны загадки. Кто загадку разгадает, получает лепесток и должен изобразить животное-отгадку с помощью мимики и жестов.

А. Русакова. Мастер-класс для педагогов «Сочиняем сказку с помощью мнемотехники»

Участники мастер-класса узнают, чем различаются мнемоквадраты, мнемодорожки и мнемотаблицы. И используя новые знания, попробуют сочинить с помощью мнемотехники новую сказку.

Физкультура и здоровье

Л. Рындовская. «Морской бой»

В ходе спортивного развлечения, посвящённого Международному дню отца, дети вместе со своими папами соревнуются в ловкости, силе и смекалке.

Р. Валькова. Путешествие Ручейка

Дети вместе с Ручейком совершают увлекательное путешествие и узнают, как происходит круговорот воды в природе.

М. Прудникова. Встреча с сёстрами-крымчанками

Дети отправляются в гости к девушкам-крымчанкам и знакомятся с играми разных народов, представители которых живут в Крыму.

Интегрированные занятия

Н. Ермолова, О. Трошина. Идём в гости к кукле

Дети отправляются в гости к кукле Маше. Много добрых дел совершат они по пути: отремонтируют мостик, разложат шарики по корзинкам, достанут из мышиной норки игрушки и починят Машин коврик.

И. Парамонова, Е. Санчес Сальседо. Котёнок

Дети работают с палочками Кюизенера: конструируют котёнка; составляют лесенку, чтобы ему удобно было передвигаться по ступенькам; составляют коврик из палочек, чтобы котёнок отдохнул, если устанет, а из пластилина готовят котёнку вкусный обед – лепят рыбок.

В. Меркулова. Рассказываем сказку «Теремок»

На занятии дети отгадывают загадки о животных, которые оказываются персонажами сказки «Теремок». Затем, опираясь на мнемотаблицу, поочерёдно пересказывают знакомую сказку, называя всех животных по- сказочному (не просто мышка, а мышка-норушка и т.д.).

Все профессии важны

Т. Куличкова. Поговорим о профессиях

Разговор с детьми пойдёт о старинных и современных, сельских и городских профессиях. А родители помогут назвать профессии, названия которых начинаются на каждую букву алфавита.

Театрализованная деятельность

И. Ярославцева. Театр, где артисты – куклы

Дети узнают, как Петрушка появился в России и какие роли он играл на кукольной сцене в начале прошлого века. Познакомятся с устройством кукольного театра и профессиями людей, которые там работают.

Праздники и досуги

О. Иванова, О. Лебедева. Цветущая поляна

Музыкальные игры и упражнения помогут детям оживить цветы на полянке.

С. Александрова, Н. Расстригина. В мире музыки композиторов Дунаевских

Дети узнают много интересного о жизни и творчестве замечательных композиторов – отца и сына Дунаевских, примут участие в конкурсах и викторине, услышат песни из любимого мультфильма, музыку к которому написал Максим Дунаевский.

Запись Журнал «Ребёнок в детском саду» — 06/2020 впервые появилась Издательство «Творческий центр Сфера».

Великая Победа

Л. Беспалова. Дети войны

В ходе занятия дети узнают о юных участниках войны – пионерах-героях, проявивших стойкость и мужество в схватке с врагом.                                                            

И. Ярославцева. «Фронтовой театр Петрушки»

Артисты фронтового театра кукол Петрушка и пёс Полкан покажут юным зрителям небольшие сценки, исполнят частушки и песни военных лет.                        

Ранний и младший дошкольный возраст

И. Колясева. В гости к игрушкам

На «паровозике» дети отправляются в гости к друзьям-игрушкам – персонажам стихов А. Барто. Затем «превращаются» в волшебников и изображают понравившиеся игрушки с помощью пальцев.                                                   

Л. Гиниятова. Чудесное превращение Веточки

Услышав музыку весны, на ветке сирени распустилась зелёные листочки. Веточка удивилась, почему она так изменилась, и захотела узнать, какие ещё чудеса происходят в это время года. С помощью игр, заданий, интересных физкультминуток дети рассказывают о приметах весны, а затем рисуют красивые цветы, которые скоро появятся на Веточке.                        

Е. Пешехонова. Камешки

Чтобы Камешек-смайлик развеселился, детям придётся отыскать его друзей.  Выполняя задания с элементами экспериментального характера, малыши узнают, что камешки могут быть мокрыми и сухими, тёплыми и холодными, большими и маленькими, лёгкими и тяжёлыми.                                                             

В. Залозняя. Планирование в летний оздоровительный период

Летом занятия, беседы, экскурсии, спортивные соревнования, праздники и развлечения проводятся на свежем воздухе. Автор статьи представляет план работы в июне с воспитанниками объединённой группы детей младшего дошкольного возраста.

Родная речь

Р. Мазитова. Скоро в школу мы пойдём

Старуха Шапокляк захотела проверить, готовы ли дети к занятиям в школе, и предложила им выполнить сложные задания.                                    

Г. Черных. Авторские игры в работе учителя-логопеда

Предлагаемые автором игры можно использовать на индивидуальных и подгрупповых занятиях с детьми 4–7 лет. Игры способствуют развитию внимания, памяти, логического мышления, зрительно-пространственной ориентировки, коммуникативных навыков и связной речи, умения дифференцировать звуки. Представленные дидактические игры многоцелевые: они помогают усваивать новый материал и закреплять пройденный.           

Математика – это увлекательно

И. Сухинина. День рождения Ёжика

Вместе со смешариками дети отправляются в гости к Ёжику и помогают Лосяшу, Копатычу и Нюше приготовить подарки для именинника. Задания, которые  при этом выполняют дети, закрепляет их умение различать и называть геометрические фигуры и основные цвета, развивают внимание, воображение, пространственную ориентацию и коммуникативные навыки.                                           

Н. Бодукова. Математическое путешествие по Горному Алтаю

Алтайский сказитель кайчи Мерген приглашает детей пройти по дорогам Горного Алтая. Игры и задания связаны с историей, природой и легендами этого края. Только тот, кто сможет выполнить эти непростые и интересные задания, доберётся до подножия горы Уч-Сумер.

Психолого-педагогическое сопровождение

М. Стожарова, И. Моисеева. Формирование основ психологического здоровья детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОО

Авторы статьи рассказывают об этапах работы над темой «Педагогические условия формирование основ психологического здоровья детей старшего дошкольного возраста, посещающих группы общеразвивающей направленности». На втором этапе работы были выделены уровни психологического здоровья дошкольников (представлены в статье). Третий этап работы – реализация разработанной авторами программы «Страна счастливого детства». В статье представлены игры и упражнения по некоторым разделам этой программы. 

Экологическое воспитание

А. Фёдорова. Утренний сбор «Чудо-паучок»

Утренний сбор – одна из форм работы, направленная на поддержку детской самостоятельности, инициативы, активности. Во время утреннего группового сбора дети могут не только рассказать об увиденном, о том, что их интересует, чему бы они хотели научиться, но и решить, где, с кем и чем они хотели бы заняться. Автор статьи рассказывает, как проходил утренний сбор во время изучения темы «Насекомые».               

Е. Истомина. Я б в экологи пошёл

Дети читают стихи, участвуют в инсценировке, поют песни о том, как важно сохранить природу нашей родной планеты.                                                   

А. Барецкая. Сказка про ёжика Тихона и его друзей

Что делать, если герои сказки попадают в трудную ситуацию? Конечно, им надо помочь! Это так приятно: подарить ежу, который забыл надеть свою колючую шубку, иголки, ёлкам – ветки и полюбоваться бабочками на лесной полянке.              

Творческая мастерская

Н. Бочкова. Конструируем ракеты

Чтобы полететь в космос, детям придётся построить ракеты из деталей конструктора ЛЕГО, используя в качестве инструкции карточки с фотографиями этапов сборки.                                             

В. Конькова, Г. Николаева. Ласточка

Изонить – увлекательная и доступная для дошкольников техника рукоделия. На занятии дети вышивают на листах картона изображение ласточки и дополняют картинку элементами аппликации.                                         

Праздники и досуги

Л. Качаева. Весёлые козлята

Козлята очень любят свою маму, помогают ей, всегда её слушаются. Однажды Коза ушла на базар за капустой. Чем же займутся козлята без мамы? Наверное, приготовят для неё сюрприз.                                                          

Т. Макрушина. На летнем лугу

Прогулочный участок детского сада превращается в летний луг, где собираются «насекомые». Они танцуют, поют, рассказывают о себе гостье – Кикиморе. Но внезапно появляется Паук и похищает Муху. Кто не побоится отправиться на болото и спасти пленницу?                                                    

Предметно-развивающая среда

А. Антонова, О. Труфанова. Дидактическая игра «Познавайка»

Представленная авторами игра позволяет в увлекательной форме решать различные образовательные задачи, способствует развитию наблюдательности, внимания, логического мышления, зрительного восприятия, памяти, пространственного представления, мелкой моторики рук.

Запись Журнал «Ребёнок в детском саду» — 05/2020 впервые появилась Издательство «Творческий центр Сфера».

Великая Победа

М. Нечуговских, Е. Мартынова, И. Никитина. Рассказ о солдатской каске

Дети узнают о мужестве и героизме жителей города Лысьва, обеспечивавших касками воинов Красной Армии в годы Великой Отечественной войны; о своих ровесниках, которые в помощь взрослым встали к конвейеру и работали по два часа в день (закручивали гайки и болты, крепили заклёпки, на которых держалась подкладка каски).

Е. Самойлович. Марафон Победы

Дети и родители принимают участие в марафоне Победы – в течение месяца выполняли задания воспитателей – руководителей мастер-классов. Эти творческие мероприятия проводились в официальной группе детского сада, созданной в социальной сети ВКонтакте.

Ранний и младший дошкольный возраст

Н. Бородина. Мы идём с друзьями солнышко искать

Дети отправляются искать солнышко и помогают всем, кого встречают на своём пути.

Е. Абрамович. Как мы будили медведя

Весна пришла, но медведь в берлоге продолжает спать. Лесные обитатели не смогли разбудить косолапого. Ворона Каркуша уверена: если дети вспомнят приметы весны – медведь обязательно проснётся.  

Родная речь

М. Терёшкина. Пчела и её друзья едут на цветочную поляну

Дети не только помогают пчеле, осе и жуку добраться до поляны, где скоро распустятся цветы, но и демонстрируют умение слышать в словах звуки, находить соответствующие им буквы и составлять из них слоги и слова. В этом им помогают таблица и кубики Зайцева.    

Л. Горохова. На планете Буквознайка

Космические пираты атаковали планету Буквознайка. Но если выполнить интересные и сложные задания Звукарика, то можно восстановить порядок не только на этой планете, но и во всей Солнечной системе.

В. Антонова. Лэпбук «Язычок»

Авторское дидактическое пособие позволяет в игровой форме закрепить учебный материал по речевому развитию.

Математика – это увлекательно

И. Смирнова, И. Фёдорова. Остров сокровищ

Капитан дальнего плавания привёз внучке выловленную из океана бутылку, в которой оказалась карта Острова сокровищ. Только тот, кто выполнит все задания и пройдёт все испытания на пути к острову, сможет найти клад. Дети садятся на «корабль» и отправляются в увлекательное путешествие.        

А. Лобанчикова. Путешествие с волшебным клубком

Баба-яга похитила Ивана Царевича и заперла его в своей избушке. Волшебный клубок Василисы Премудрой поможет добраться до избушки на курьих ножках (по пути надо выполнить много заданий) и освободить Ивана Царевича.       

В. Антонова. В подводном мире

Чтобы познакомиться с обитателями морей и океанов, детям придётся совершить путешествие по подводному миру (во время путешествия решать задачи, определять форму и цвет геометрических фигур, работать с интерактивной доской) и создать картину с изображением морских обитателей.

Психолого-педагогическое сопровождение

Н. Донскова. Условия успешной адаптации приёмного ребёнка к детскому саду

Автор рассказывает о проблемах, с которыми сталкивается педагог-психолог детского сада в работе с замещающими семьями (это одна из форм семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей, или детей-сирот). Разъясняет, какие факторы влияют на процесс адаптации и социализации приёмного ребёнка в коллективе сверстников. Знакомит с особенностями психолого-педагогического сопровождения приёмного ребёнка в детском саду (на примере конкретных ситуаций). В конце статьи даётся приложение, в котором объясняется, что такое Школа приёмных родителей и кому необходимо пройти в ней обучение.        

Экологическое воспитание

Н. Захарова. Богатства природы Чувашии

Чтобы ответить на вопросы викторины и выполнить задания, представители команд «Смешарики» и «Фиксики» должны много знать о природных парках, заповедниках, фауне и флоре Чувашии.      

Л. Рыжова. День Земли

К этому международному празднику дети готовятся заранее – «садятся в волшебный поезд» и едут на природу – в лес. Слушают пение птиц и повторяют их голоса (выполняют фонопедическое упражнение); вспоминают правила поведения в лесу; убирают за собой мусор, предварительно рассортировав его; на собственном примере убеждаются, что насекомые приносят большую пользу растениям. И завершают своё путешествие «созданием оркестра» – изготавливают музыкальные инструменты из пластмассовых банок, целлофановых пакетов и другого мусора.

С. Чеп, Е. Ищенко. Лэпбук «Наши домашние питомцы»

В ходе реализации образовательного проекта «Наши домашние питомцы» дети изготовили тематические лэпбуки и представили их на районном методическом объединении.      

Творческая мастерская

Л. Беспалова. Подснежники

Чтобы увидеть первые весенние цветы, не обязательно отправляться в лес. Достаточно нанести слой пластилина на лист картона и выложить изображение подснежника цветным бисером.

А. Жирнова. Портреты героев рассказов Л.Н. Толстого

На выставке «Ясная поляна» представлены в основном пейзажи усадьбы. Дети хотят дополнить экспозицию рисунками с изображением персонажей разных произведений писателя. Но для этого им предстоит узнать секреты рисования портрета.   

Театрализованная деятельность

И. Ярославцева. Театр, где артисты – куклы

Автор предлагает детям совершить увлекательное путешествие по страницам истории театра кукол, познакомиться с древним искусством кукловождения, с видами кукольных театров и их героями и сделать настольную игру, посвящённую загадочному миру театральных кукол.   

Запись Журнал «Ребёнок в детском саду» — 04/2020 впервые появилась Издательство «Творческий центр Сфера».

Математика – это увлекательно

В. Невметжанова. Поговорим о геометрических фигурах

Дидактические игры и интересные задания помогают детям закрепить умение различать геометрические фигуры по виду, описанию, на ощупь, выполнять из геометрических фигур аппликацию.

А. Михайлова, С. Фатхутдинова. Подготовка к полёту в космос

Перед полётом в космос необходимо загрузить космический корабль. С помощью рычажных весов детям придётся взвесить оборудование и продукты для космонавтов, а затем выполнить задания на логику и сообразительность.

Физкультура и здоровье

М. Попова. Туристическая тренировка

Настоящий турист должен не только как следует подготовиться к походу, но и научиться преодолевать различные препятствия.

Т. Яковлева. Весна в лесу

Во время «прогулки» по весеннему лесу можно провести разминку, преодолеть полосу препятствий, поиграть с друзьями.

Основы безопасности жизнедеятельности

Т. Клевжиц. Конкурс «Мечтай! Исследуй! Размышляй!»

Хотите принять участие в Международном детском конкурсе? Бланки с заданиями вы получите по почте. Чтобы их выполнить, придётся вспомнить правила безопасного поведения на улице и проанализировать различные ситуации, в которых жизнь людей (детей и взрослых) подвергается опасности.

Е. Асаева. Что мы знаем о пожарной безопасности?

Членам команд «Искра» и «Огонёк» предстоит ответить на сложные вопросы викторины.

Интегрированные занятия

Т. Лисенкова, В. Невметжанова. Птичий двор

Интересные и разные по сложности задания по теме «Домашние птицы» выполняют дети двух возрастных групп.       

Е. Санчес Сальседо, М. Харитонова. С днём рождения, детский сад!

В день рождения детского сада можно провести не только весёлый утренник, но и увлекательное занятие, которое завершится праздничным фейерверком.    

Ф. Валиуллина. Весенняя поляна

На весенней поляне дети любуются первоцветами, узнают о них много интересного, организуют весёлые игры и, превращаясь в художников, украшают поляну яркими цветами из бумаги и пластилина.

Актуальные проблемы

М. Козюн. Использование конструкторов нового поколения в работе с дошкольниками

Ведущий мастер-класса рассказывает об авторских приёмах и инновационных методах использования новых видов конструкторов в работе с дошкольниками.

Е. Маслова, Л. Юдина. Квест-технология как форма мотивации познавательной деятельности дошкольников

Чем квест-игра отличается от досуга с последовательным выполнением различных заданий? Какие принципы следует соблюдать при разработке и проведении квеста? На эти вопросы, используя логические загадки и различные задания, отвечает старец Фура.

Игра – каждый день

Е. Копшевая, О. Машкова. День рождения Жужжи

Мини-робот Жужжа познакомит детей со своими друзьями-насекомыми и поможет выполнить игровые задания с элементами программирования.

Э. Семёнова. Развиваем логическое мышление

Автор знакомит читателей с дидактическими играми, которые проводит с детьми при изучении лексической темы «Игрушки».

Экологическое воспитание

В. Хренова. Королевство Оранжерея

Экскурсовод рассказывает детям о теплицах и оранжереях, об их отличии, о растениях, которые там можно выращивать, о наиболее известных усадьбах-оранжереях России.

Н. Борисова. Метеоплощадка на участке деткого сада

Педагоги совместно с родителями не только создали на участке метеоплощадку, но и оборудовали её – установили специальные приборы.  Ежедневное наблюдение за природой превратилось для детей в минуты радостных «открытий».

Экспериментальная деятельность

Е. Григорьева, Л. Савицкая. Богатства, добытые из-под земли

Дети узнают о свойствах и использовании природного мела, проводят исследования и самостоятельно «делают» цветные мелки для рисования.

В. Чекмарёва. Волшебный магнит

На уроке в школе колдовства и магии дети знакомятся со свойствами магнита и проводят волшебные эксперименты.

М. Рухтина. Что мы знаем о воде?

Чтобы выяснить, какими свойствами обладает вода, детям предстоит отгадать загадки, решить кроссворд и провести опыты.

Театрализованная деятельность

И. Ярославцева. Театр, где артисты – куклы

Автор продолжает знакомить детей с секретами мастерства актёров-кукольников. В статье представлены занятия, в ходе которых проводятся музыкально-пластические импровизации, театрализованные игры и упражнения. Дети учатся «оживлять» кукол, помогают им «выражать свои чувства, мысли, настроение».

Запись Журнал «Ребёнок в детском саду» — 03/2020 впервые появилась Издательство «Творческий центр Сфера».